tag:blogger.com,1999:blog-66935646010200496752024-03-12T20:03:49.531-07:00Normaalikoulujen lukioiden LUTO-hankeKatrinahttp://www.blogger.com/profile/14058396217295003380noreply@blogger.comBlogger27125tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-8506915804788211582015-11-16T09:01:00.000-08:002015-11-16T09:01:28.757-08:00Arviointi <!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Normaali taulukko";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-US;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI;">Luto-hankkeen päätösseminaarissa lokakuussa Helsingissä
jaoimme toisillemme hyviä arviointikäytänteitämme ja pohdimme pienryhmissä,
miten arviointia voisi lukioissa kehittää. Kurssiarviointia tarkasteltiin
toimintana, jota tapahtuu kurssin alussa, kurssin aikana ja kurssin päätteeksi.
Keräsin tähän työryhmien pohdinnat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI;">Kurssin alussa</span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI;"> opiskelijoiden pitää tietää arvioinnin perusteet ja
heillä pitää olla mahdollisuus ehdottaa lisäyksiä ja tilanteen mukaan myös
äänestää<span style="background: white;"> eri osa-alueiden painoarvoista tai
vaikka sanakokeiden määrästä. Opiskelijan kannalta on hyvä, jos sovitut
arviointiperusteet ovat näkyvillä kurssialustalla koko kurssin ajan. Opettaja voi
esitellä kuvaukset eri arvosanojen vaatimasta osaamisesta ja palata niihin
uudestaan kurssin aikana. Kielten kurssilla kannattaa esitellä kielellisen osaamisen
tavoitteet erikseen sanaston, rakenteiden, tekstin ymmärtämisen, puhumisen ja
kuullun ymmärtämisen kohdalla. Kurssin alussa, tai jo lukio-opiskelun alkaessa opiskelijoilta
voi kysyä, miten ja millaisilla työtavoilla he oppivat kyseistä ainetta
parhaiten tai mihin arvosanaan he tähtäävät.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Opiskelijoilla voi teettää lähtötason itsearviointia tai tiedollisen
ja/tai taidollisen osaamisen testin. Itsearviointi voi liittyä myös
työskentelytaitojen ja –tapojen arviointiin. Tärkeänä pidettiin, että
opiskelija asettaa itse itselleen tavoitteet alkavalle kurssille. <br style="mso-special-character: line-break;" />
<br style="mso-special-character: line-break;" />
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI;">Kurssin aikana </span></b><span style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI;">tapahtuva arviointi voi olla ensinnäkin itse-ja
vertaisarviointia, jossa pitää antaa itselleen ja parilleen tai ryhmälleen arvosana
työtavoista ja vaikkapa tehdyn tuotoksen sisällöstä, kuten suullisesta
esityksestä.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Vertaisarvioinnin antamista
esimerkiksi piirrearvioinnin pohjalta helpottaa, kun suulliset esitykset pidetään
pienemmissä ryhmissä eikä koko luokan edessä.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI;">Itsearviointiosuuden
voi liittää myös pienten testien yhteyteen. Kielten opetuksessa sana- ja
verbikokeet ovat tavallisia kurssin aikaisia arviointivälineitä, niissä
esimerkiksi Socrative on hyvä testausväline. Myös reaaliaineissa voi pitää
”sanakokeita”, joissa opiskelijan tulee osata kertoa, mitä opetellut käsitteet
merkitsevät. <span style="background: white;">Välitesteillä ei tarvitse
välttämättä olla vaikutusta kurssiarvosanaan, vaan painopiste voi olla
positiivisella kannustamisella ja työnteon tulosten näkyväksi tekemisellä. Mikäli
ne ovat osa loppuarviointia, voidaan heikoin testitulos pudottaa pois. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI;">Portfolio tai
oppimispäiväkirja ovat hyviä kurssin aikaisen arvioinnin välineitä. Äidinkielen
opettajat toivat esille, että lukion ensimmäisillä kursseilla tuotosten
arviointi on vain sanallista piirrearviointia, ja vasta myöhemmässä vaiheessa opettajat
laittavat pisteet näkyviin. Opiskelijalla on mahdollisuus parantaa pisteitään
muokkaamalla ainettaan opettajan palautteen mukaan.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sähköisistä välineistä
esimerkiksi<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>Showbie mahdollistaa
sen, että opiskelija voi kysyä opettajalta kahden kesken palauttamaansa työhön
liittyviä kysymyksiä. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background: white; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI;">Omien
tavoitteiden edistymistä voi seurata tarkistuslistojen (checklists) tai
osaamiskuvausten (can-do statements) avulla, sillä ne ohjaavat omaa etenemistä ja
etenemismahdollisuuksia monimutkaisempiin sisältöihin. Mikäli mahdollista,
kannattaa opettajan pitää opiskelijoiden kanssa henkilökohtaisia keskusteluja
heidän osaamisestaan ja verrata sen hetkistä tilannetta
opiskelijan tavoitteisiin ja arvosanakuvauksiin. Kun opettaja tietää
opiskelijoiden tavoitteet, voi hän myös eriyttää koti- tai tuntitehtäviä niiden
mukaan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="background: white; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI;">Erilaisten välitestien lisäksi opettaja
voi jatkuvasti arvioida ja seurata opiskeluryhmänsä edistymistä ohjatessaan
ryhmää, kiertäessään luokassa ja kuunnellessaan opiskelijoiden työskentelyä.
Hän voi tehdä omia kirjallisia muistiinpanoja (esimerkiksi värikoodien avulla)
tai hyödyntää erilaisia, koko ryhmää aktivoivia arviointitapoja, kuten
liikennevaloäänestystä iPadeilla (osaamisen taso voi olla vihreä, keltainen tai
punainen). Olennaista on korostaa oman osaamisen arvioinnissa, ettei se ole
arvosanaa laskeva tekijä, vaan oman kehityksen apuväline. Opettajat toivoivat
myös, että Wilmassa oleva </span><span style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI;">positiivinen palaute –mahdollisuus annettaisiin lukiolaisellekin.
Kokemusten mukaan Wilman palaute vaikuttaa myönteisesti tuntiaktiivisuuteen,
läksyjen tekemiseen ja jopa tunnille tulemiseen.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background: white; color: black; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI; mso-hansi-font-family: Calibri;">Kurssin päätteeksi</span></b><span style="background: white; color: black; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI; mso-hansi-font-family: Calibri;"> pidettävä koe voi olla hyvin monenlainen.
Seminaarilaiset olivat pitäneet aineistokokeita, parikokeita (joissa keskustele
oli sallittu), lunttilappu- tai muistilappukokeita (joissa luntti- tai muistilappu
on osa arviointia), verkossa tehtäviä kotikokeita, sähköisiä kokeita ja
abitti-kokeita. Kokeen jälkeen pidetään usein kokeenpalautustunti tai
–keskustelu. Myös vieraan kielen kursseilla voidaan pitää ryhmäkoe. Yhteisessä
keskustelussa tuli myös esille, että kurssikoetta ei välttämättä edes pidetä,
vaan kurssi arvioidaan kurssin aikaisten suoritusten ja erilaisten itse- ja
pariarvioinnin avulla.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background: white; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI; mso-bidi-font-style: italic;">Kurssin lopussa tai kurssipalautteen yhteydessä
palataan kurssin alun ja kurssin aikaisen itsearvioinnin pariin: opiskelija
vertaa omaa työskentelyään ja kurssin aikana tekemiään tuotoksiaan
tavoitteisiinsa. Hän joutuu pohtimaan, miten onnistui tavoitteissaan ja mitä
hänen pitää kehittää jatkossa. Lopuksi hän antaa arvion omasta arvosanastaan ja
saa opettajalta palautteen itsearvioinnista. Kurssiarvosana määräytyy
opiskelijan ja opettajan arvosanojen yhdistelmästä. Kokemusten mukaan arvio on
ollut usein sama sekä opettajalla että opiskelijalla. Opiskelijalle voi antaa
myös mahdollisuuden lisänäyttöihin, jos hän niin toivoo ja jos se on
mahdollista. Moni opettaja pyytää opiskelijalta palautetta myös omasta
toiminnastaan ja kurssin toteutuksesta oman työnsä kehittämiseksi.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: FI;">Arvioinnista käydystä keskustelusta käy hyvin ilmi, että arviointi lukiossa
on nykyisin kaikkea muuta kuin pelkkää kurssin päätteeksi tapahtuvan suorituksen
arvostelua. Opettajat osaavat yhdessä opiskelijoiden kanssa löytää kullekin
kurssille sopivimmat arviointitavat. Olennaista on tukea opiskelijan
oppimisprosessia ja itsereflektiotaitoja eikä vain lopuksi mitata opittua. </span></div>
Katrinahttp://www.blogger.com/profile/14058396217295003380noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-67085346716431722162015-07-07T00:35:00.000-07:002015-07-07T00:35:33.556-07:00Sähköiset testit vieraan kielen arvioinnissa<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>FI</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Päättyneenä lukuvuotena kokeilin lukion saksan opetuksessa useita
erilaisia sähköisiä testaukseen sopivia ohjelmia. Tuttujen Socrativen ja
Googlen kyselytyökalun rinnalle otin Kahootin, Edmodon testityökalun ja Hot
Potatoesin Moodlessa.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sanakokeissa
hyödynsin kaikkia, itse kurssikokeissa tein kuullun ymmärtämisen tehtävät,
rakenne- ja sanasto-osuudet sekä kurssipalautteen ja itsereflektion Googlen
lomakkeille. Tekstinymmärtämistehtävät ja kirjoitelman opiskelijat tekivät
perinteisesti paperille.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Suullinen osuus
tehtiin joko yksin kotikokeena tai parin kanssa tunnilla: tehtävä äänitettiin
tai kuvattiin ja lähetettiin opettajalle. Opiskelijat saivat käyttää
älypuhelinta tai tietokonetta/tablettia suullisen tehtävän tekemisessä.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Ensimmäisillä alkavan saksan kursseilla pidin kokeet
tunnilla ja jaoin eri osuudet kahdelle oppitunnille. Näin pääsin itse seuraamaan
kokeen tekemistä ja huomasin, missä kohdin opiskelijoilla oli ongelmia. Myös
ajankäytön seuraaminen oli helpompaa. Jaoin linkit tehtäviin Wilman kautta.
Myöhemmillä kursseilla opiskelijat tekivät kokeen lukion koeviikolla
auditoriossa ja jaoin linkit tehtäviin Moodlen kautta. Moodle osoittautui
hyväksi pohjaksi sähköisiin kokeisiin. Siinä saa ajastettua tehtävien tekoajan
ja Hot Potatoes –tehtävissä opiskelija saa heti palautteen siitä, miten
onnistui. Lisäksi kokeesta poissaolija ei pääse katsomaan tehtäviä ilman, että
siitä jää jälki, toisin kuin Wilman kautta jaettavissa tehtävälinkeissä. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-spacerun: yes;"></span>Sähköinen testaus on
erittäin aikaa vievää. Ensinnäkin sanakokeiden tekemiseen saksan kielessä aikaa
kuluu varmaan nelinkertainen aika paperikokeeseen verrattuna. Koska kyseessä
nk. rakennekieli, jossa pitää osata substantiivien artikkelit ja monikkomuodot
sekä vahvojen verbien taivutus myös preesensissä, menee yhden sanan
syöttämiseen ohjelmaan paljon aikaa, kun kaikki piti tehdä valmiiksi: 1) auto:
artikkeli, 2) auto: sana, 3) auto: monikkomuoto). Näin ollen ainakin toistaiseksi
perinteinen paperitesti on paljon nopeampi tehdä ja korjata. Toisaalta hyvän
testin ja testipohjan voi hyödyntää uudestaan joko samanlaisena tai hieman
muunneltuna.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Koska valmiita sähköisiä kokeita
ei ole, olen tehnyt kaikki tehtäväpohjat itse eli luonut aukkotekstit rakenteiden
testaukseen ja miettinyt kuullun ymmärtämisiin tehtävät. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Kuullun ymmärtämisissä olen hyödyntänyt OPH:n
etälukion saksan sivuja ja audiolinqua-sivustoa (<a href="http://www.audio-lingua.eu/?lang=en">http://www.audio-lingua.eu/?lang=en</a>).
Opiskelijalle on ollut itse äänitiedosto yhden linkin ja siihen kuuluvat
tehtävät toisen linkin takana. Kokemus osoitti, että koetilanteessa pitää olla
käytettävissä varakone<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ja varakuulokkeet
kuullun ymmärtämistä varten, sillä kaikkien opiskelijoiden laitteet eivät toimikaan
aukottomasti eri äänitiedostojen avaamisessa. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mielestäni kurssikokeista tuli tylsempiä kuin aikaisemmista
paperikokeista. Kokeen tehtävät ovat sellaisia, mihin kyseinen ohjelma taipuu
ja näin ollen luovaa kielenkäyttöä ja oman osaamisen näyttämistä tuli vähemmän.
Sähköisen kokeen korjaamisen tulisi olla aika mekaanista, jotta sitä
viitsii tehdä. Vaikka Googlen tehtäviä voi korjata nopeasti
Flubaroo-apuohjelman kautta, pitää kaikki vastaukset käydä kuitenkin vielä läpi
ja tarkistaa, voisiko opiskelijan vastauksen hyväksyä täysin tai puolin
pistein. Tämä manuaalinen korjaustyö on hidasta, hitaampaa kuin paperikokeen
tarkistaminen. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jäin myös pohtimaan sitä,
katsooko opiskelija oikeat vastaukset, kun ne tulevat esimerkiksi Flubaroo-ohjelman
avulla opiskelijan sähköpostiin.Uutta oli myös tehtävien visuaalisuuden huomioiminen. Esimerkiksi
jos Googlen lomakkeessa instruktio jäi liian kauas, ei opiskelija enää muistanutkaan,
mitä piti tehdä eikä osa opiskelijoista ymmärtänyt/ viitsinyt vierittää sivua
takaisinpäin.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Huomasin myös, että oli
hyvä tehdä oma koe jokaiselle kielen eri osa-alueelle. Se auttoi hahmottamaan sitä, mitä
tehtävissä piti tehdä. Mikäli haluaa yhdistää sanaston ja kieliopin testauksen samaan
tehtävään, onnistunee se sitten, kun opiskelijat ovat tottuneempia sähköisiin
testeihin. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Positiivista sen sijaan on suullisen tuottamisen helppous ja
suullisen osaamisen testaus monella eri tavalla, myös luovasti. Lisäksi opiskelijan
kielitaidon kasvaessa helpottuu myös mahdollisuus hyödyntää verkon autenttista
materiaalia. Valinnaiskielissä se kestää tosin kauan ja vaatii opettajalta sitä,
että etsii sopivia sivuja ja tekee niihin sopivia tehtäviä. Mukavaa on, että opiskelijat pääsääntöisesti pitävät sähköisestä testauksesta. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Keväällä pohdimme sähköisten kokeiden haasteita myös saksan
opetusharjoittelijoiden kanssa. Yhdessä saksan laitoksen lehtorin ja okl:n
didaktikon kanssa pidimme harjoittelijoille digabi-työpajan, jossa teimme erilaisia
sähköisiä tehtäviä ja testejä kuten tekstin- ja kuullun ymmärtämisiä sekä rakennetehtäviä.
Tarkoitus on ensi kouluvuoden alkaessa julkaista tehtävät verkossa, jotta useampi
saksanopettaja voisi hyödyntää niitä. Lisäksi kirjoitimme yhdessä blogitekstin
Digabin sivuille, sekin ilmestyy lukuvuoden alkaessa. Tätä yhteistyötä jatk<span style="mso-spacerun: yes;"></span><span style="mso-spacerun: yes;">amme ensi harjoitteluvuonna uusien harjoittelijoiden kanssa.</span></div>
Katrinahttp://www.blogger.com/profile/14058396217295003380noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-46258328858573313312015-05-29T04:29:00.001-07:002015-05-29T04:29:57.906-07:00Sähköiseen arviointiin tutustumista ja kokemusten jakamistaKevät on ollut kiireistä aikaa monessa koulussa OPS-työn ja sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin valmistautumisen kannalta. Helsingin normaalilyseossa otettiin ensimmäiset Abitti-kokeilut keväällä 2015, kun ruotsin opettajamme Susan Särs kokeili sähköistä kurssikoetta Abitti-järjestelmän kautta perinteisen kokeen sijaan. Näiden kokemusten pohjalta ATK-vastaava Ville Laustela järjesti yhdessä ruotsin opettajan kanssa keskiviikkona 25.3. koulutustilaisuuden halukkaille opettajille. Tilaisuudessa keskusteltiin runsaasti järjestelmän hyödyistä ja ongelmista tekniseen toteutukseen tutustumisen lisäksi. Vielä tuolloin järjestelmä ei tukenut monivalintatehtäviä tai automaattista tarkistamista, mikä valitettavasti laski kokeiluintoa eri oppiaineisiin.<br />
<br />
Kevään aikana kannustettiin kuitenkin kokeilemaan enemmänkin sähköistä arviointia ja koeviikkoja varten tietokoneluokat tarjottiin arviointikäyttöön. Lisäksi koulullamme järjestettiin keskiviikkona 13.5. Digabi-koulutustilaisuus, jonka piti Ari Myllyviita Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulusta. Tuolloin pääsimme kärryille viimeisimmistä kehitysaskelista ja uudistuksista sähköiseen arviointijärjestelmään liittyen. Erityisesti monivalintatehtävien tuki ja tarkistaminen järjestelmän avulla herätti innostusta, varsinkin koulutukseen osallistuneiden kielten opettajien keskuudessa.<br />
<br />
Loppukeväästä alkoi suunnittelu laajemmasta Abitti-järjestelmän testauksesta ensi lukuvuoden I jaksossa. Tuolloin on järjestään uudelleen lukiolaisten opiskelutaitojen kurssi, päivitettynä viimeisimmillä tiedoilla ja edellisen vuoden palautteen mukaan. Kurssin ajalle on suunniteltu uudet versiot sähköisestä oppimispäiväkirjasta, wikityöskentelystä ja sähköisen portfolion käyttämisestä, jotka toimivat työvälineinä, opiskeltavina sisältöinä ja sähköisen itse- tai vertaisarvioinnin välineenä. Lisäksi kurssin lopuksi opiskelijat vastaavat sähköiseen itsearviointiin ja kurssipalautteeseen ja tämä on tarkoitus ensi syksynä toteuttaa Abitti-järjestelmän avulla, jotta saamme testattua järjestelmää ja sen käyttöön liittyviä tila- ja laiteratkaisuja suurella ryhmällä niitä ylioppilastutkintokokeen kertoja varten, kun kokelaita on paikalla runsaasti.<br />
<br />
Toki koulussa on ollut muutakin LUTO-toimintaa kuin sähköiseen arviointiin ja/tai Abitti-järjestelmään liittyvää. Henkilökunnalle kokousten yhteydessä järjestettäviä tietoiskuja jatkettiin kevään aikana. Tietoiskujen teemana on ollut mm. koulun opiskeluympäristön monipuolinen käyttö: <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-KfKL3vzY_uTzRjTUM2YVJJSUE/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/0B-KfKL3vzY_uTzRjTUM2YVJJSUE/view?usp=sharing</a>. Monissa oppiaineissa opiskeluympäristöä onkin käytetty jo eri tavoin päättyvän lukuvuoden aikana. Lyhyessä ja pitkässä matematiikassa verkkoympäristön kautta on jaettu erilaista tukimateriaalia, kuten Opetus.tv-palvelun videoita, ja malliratkaisuja ongelmia tuottaneisiin tehtäviin, vieraiden kielten ja katsomusaineiden opetuksessa on hyödynnetty Kahoot-, Socrative- ja Twitter-palveluja ja kuvataiteessa koulun oppimisympäristöä (ks. raportti LUTO-blogin alalehdeltä Taito- ja taideaineet/Santala-Ekelund) sekä blogeja. Koululla järjestettiin myös koulutustilaisuuksia Prezi-esitystyökalusta ja erilaisista kyselytyökaluista opettajille ja opetusharjoittelijoille.<br />
KVHhttp://www.blogger.com/profile/15834902800348581597noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-36659078190453819622015-04-30T13:51:00.000-07:002015-04-30T14:02:50.926-07:00Abitti!<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>233</o:Words>
<o:Characters>1889</o:Characters>
<o:Company>Jyväskylän yliopisto</o:Company>
<o:Lines>15</o:Lines>
<o:Paragraphs>4</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>2118</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>FI</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>JA</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Normaali taulukko";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:Calibri;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Ylioppilastutkinto on sähköistymässä. Ensimmäiset
sähköisen järjestelmän kirjalliset kokeet järjestetään syksyn 2016
ylioppilaskirjoituksissa saksan kielessä, maantieteessä ja filosofiassa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Tätä varten koulumme kielistudioon on varustettu
ylioppilastutkintolautakunnan tämän hetkisen vaatimustason mukainen sähköisen
kokeen ympäristö. Kevään aikana Abitti-kurssikokeita järjestettiin eri
oppiaineissa painottuen ensimmäisen sähköisen kirjoituskerran oppiaineisiin.
Järjestelmän tulee olla toimiva ja kokelaille käyttöympäristönä tuttu ja
luotettava, jotta heillä on tekniset edellytykset keskittyä oman osaamisensa
mukaiseen suoritukseen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-9USKcGh6FCc/VUKUkVOiX9I/AAAAAAAAAEw/q9VfjVEh6RE/s1600/Abitti%2B2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-9USKcGh6FCc/VUKUkVOiX9I/AAAAAAAAAEw/q9VfjVEh6RE/s1600/Abitti%2B2.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Koe tehdään täysin erillisessä suljetussa verkossa, ja
opettajalla on mahdollisuus suorittaa kokeen arvioiminen ja palautetiedon
antaminen suoraan sähköisenä opiskelijan omaan sähköpostiin.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Kevään ensimmäisestä kokeilusta kerätyn
opiskelijapalautteen avulla pyrimme kehittämään toimintaympäristöä
mahdollisimman luontevaksi ja toimintavarmaksi. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">
”Koe oli yllättävän mukava ja helppo tehdä, ja
koneella oli nopeampi vastata kuin tavallisesti paperille. Ainut ärsyttävä asia
oli ehkä kaikkien näppäimistä lähtevä ääni.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">”Sähköisessä kokeessa oli hyvää se, että
tekstin kirjoittamiseen ei mennyt yhtä paljon aikaa kuin käsin. Muokkaaminen
oli helpompaa, eikä kumi sutannut tekstiä ja jaksoi hyvin kirjoittaa koko
kokeen ajan, kun kädet eivät väsyneet.”</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">”Se oli mukavaa vaihtelua. Kokemuksena
aluksi hieman ahdistava, sillä ei tiennyt, mitä seuraavaksi tapahtuu.
Totuttelun jälkeen se oli mukavaa, vaikka silti pidän enemmän käsin
kirjoitettavista kokeista. Lopussa tuli tunne, onko se varmasti tallentanut
kokeen vai mitä jos se hävittikin sen. Mutta kaikki sujui hyvin, ensimmäiseksi
kerraksi. Tulevaisuudessa olisi hauskaa kokeilla tehdä lisää sähköisiä
kokeita.”</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">”Sähköinen koe oli mielestäni paljon
parempi kuin käsin kirjoitettava koe, koska kirjoittaminen oli huomattavasti
nopeampaa ja käsi ei väsynyt. Myös tekstiä oli paljon helpompi muokata
jälkeenpäin tietokoneella kuin käsin. Järjestelmä oli myös selkeä.”</span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: FI; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"><b>Kirsti Koski, lukion rehtori, Jyväskylän normaalikoulu</b></span><!--EndFragment--><br />
<div>
<span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: FI; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: FI; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17767032204141959278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-11275622923958571232015-04-29T13:34:00.001-07:002015-04-29T13:51:19.300-07:00Opetussuunnitelmatyö on tulevaisuustyötä<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: 'Times New Roman';">Valtioneuvosto hyväksyi marraskuussa 2014 lukion uuden tuntijaon.
Valtakunnallisesti puhutaan opetussuunnitelman laatimisen sijaan ainoastaan
päivittämisestä mutta todellisuudessa tekstin päivitykset tulevat muuttamaan
maamme lukioitten toimintakulttuureja merkittävästi. Eri oppiaineille tulee
uusittu painoarvo lukion oppimäärässä, vaikka kokonaiskurssimääränä pysyy
samana.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US;">Oppimisen tavat ja tiedonhankinta korostuvat. Tavoitteena on, että
opiskelijat toimivat turvallisissa ja terveellisissä opiskeluympäristöissä,
joissa he voivat asettaa opiskelulle omia tavoitteitaan ja oppia
työskentelemään sekä itsenäisesti että yhteistoiminnallisesti erilaisissa
ryhmissä ja verkostoissa. Opiskelussa käytetään monipuolisesti teknologian
luomia mahdollisuuksia niin itsenäisessä kuin yhteisöllisessäkin
työskentelyssä. Opiskelijoita ohjataan hyödyntämään digitaalisia
opiskeluympäristöjä ja työvälineitä eri muodossa esitetyn informaation
hankintaan, käsittelyyn ja jalostamiseen sekä uuden tiedon tuottamiseen ja
jakamiseen. Opiskelijoiden informaaleissa opiskeluympäristöissä hankkimaa
osaamista hyödynnetään formaalisen oppimisen tukena, myös vertaisoppimisessa.
Koulun sisä- ja ulkotilojen lisäksi opiskellaan muissa rakennetuissa ympäristöissä
ja luonnossa.</span><span lang="EN-US" style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US;">Opiskelijan tulee saada mahdollisuuksia osaamisen jakamiseen,
vertaisoppimiseen, ratkaisujen yhdessä ideointiin ja tuottamiseen sekä luovaan
ongelmanratkaisuun ja ajatteluun. Oppiva yhteisö ohjaa havainnoimaan ja
analysoimaan nykyajan ilmiöitä ja toimintaympäristöjä. Yhteisöllistä ja
yksilöllistä oppimista vahvistavia käytäntöjä kehitetään suunnitelmallisesti.
Toiminta on opiskelijalähtöistä ja se vahvistaa opiskelijoiden omaa
toimijuutta, kehitystä ja oppimista.</span><span lang="EN-US" style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US;">Perusopetuksen jälkeen lukiolaisen laaja-alaisuus monipuolistuu ja
vahvistuu. Lukio-opetus auttaa opiskelijaa tunnistamaan hänelle sopivia
opiskelustrategioita ja kehittymään niissä taitavaksi. Tavoitteena on muodostaa
opiskelijalle vankka elinikäisen opiskelun taito ja tahto.</span><span lang="EN-US" style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>274</o:Words>
<o:Characters>2226</o:Characters>
<o:Company>Jyväskylän yliopisto</o:Company>
<o:Lines>18</o:Lines>
<o:Paragraphs>4</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>2496</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>FI</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>JA</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Normaali taulukko";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:Cambria;
mso-ascii-font-family:Cambria;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Cambria;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">Perusopetuksen
arviointikulttuuri kokee suuren muutoksen summatiivisesta arvioinnista kohti
formatiivista arviointia, ja nivelvaiheen ylittävät uudet lukiolaiset tuovat
mukanaan arviointiin aivan uudet vaateet myös lukiossa. Lukion
opetussuunnitelman koulukohtainen päivitystyö käynnistyi keväällä ja saatetaan
päätökseen jo vuoden loppuun mennessä. Lukion uusi opetussuunnitelma otetaan
käyttöön ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoille elokuussa 2016.</span><!--EndFragment-->
</div>
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;"><br /></span>
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;"><b>Kirsti Koski, lukion rehtori, Jyväskylän normaalikoulu</b></span><br />
<br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;"><b><br /></b></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17767032204141959278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-32945269392766761472015-04-28T03:15:00.001-07:002015-04-30T13:57:38.493-07:00YH1-lukiokurssi keskustelevalla ja tutkivalla otteella<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Times","serif";">Opetusharjoittelijat:
Silva Nikka, Jesper Kristiansson ja Ville Salmela<o:p></o:p></span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 12pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;">
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Times","serif";">Kurssin
ohjaaja: Sakari Suutarinen, Jyväskylän normaalikoulu</span></i><span style="font-family: "Times","serif";"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 12pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times","serif";">Kurssin
suunnitteluvaiheessa sovittiin ensimmäisenä yhteisesti kurssin suurista
linjoista ja työtavoista. Yksi kurssin toteuttamisen reunaehto oli niin sanotun
”perinteisen” opettajajohtoisen opetuksen välttäminen ja sen korvaaminen
opiskelijoista lähtevällä tutkivalla otteella. Suunnitteluvaiheessa
muodostettiin alustava kurssirunko, joka rakennettiin opetussuunnitelman
pohjalta. Kurssin läpi kantavaksi teemaksi valikoitui opiskelijoiden omien
vaikuttamis-mahdollisuuksien tiedostaminen. Koska yhteiskuntaan liittyvä tieto
on usein vahvasti näkökulmasta riippuvaista, kantavaksi työtavaksi valittiin
keskustelupainotteisuus, jonka tarkoitus oli myös antaa opiskelijalle
mahdollisuus ja tilaa paitsi muodostaa käsiteltävästä asiasta oma
mielipiteensä, myös esittää se muille. Opiskelijat myös osallistettiin kurssin
suunnitteluun kurssin ensimmäisellä tunnilla, jolla opiskelijat saivat ryhmissä
pohtia heitä kiinnostavia aiheita ja työtapoja, joita he kurssille toivoivat.
Kurssilla ei pidetty lainkaan perinteistä loppukoetta, vaan kurssi arvioitiin
kolmen kirjallisen tehtävän perusteella. Lisäpisteitä oli mahdollista saada
tuntiaktiivisuudesta sekä ”Quest-tehtävistä”, jotka olivat opiskelijoille
vapaaehtoisia lisätehtäviä. Suuri osa opiskelijoista teki jokaisen tehtävän.
Esseiden kirjoittamisen uskoimme ohjaavan syvällisempään
tiedonrakentamisprosessiin ja pysyvämpiin oppimistuloksiin kuin kokeen ja
kokeeseen lukemisen.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 12pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times","serif";">Kurssi
vietiin läpi keskusteluun ja tutkivaan otteeseen kannustavalla työtavalla.
Opiskelijat jaettiin kurssin alussa pienryhmiin, joissa he työskentelivät
jokaisella tunnilla. Ryhmiä vaihdettiin virkistykseksi kurssin puolessa
välissä. Luokkatila oli järjestetty siten, että opiskelijat istuivat
ryhmäpöydissä, joissa keskustelua käytiin.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times","serif";">Jyväskylän
normaalikoulun lukiossa jokaisella lukiolaisella on käytössään henkilökohtainen
tablet-tietokone (iPad), jota pyrittiin hyödyntämään mahdollisuuksien mukaan.
Käytännössä kaikki käytetty materiaali jaettiin opiskelijoille sähköisessä
muodossa Showbie-alustan kautta. Showbie-alustaa käytettiin myös kurssin aikana
tehtävien arvioitavien tehtävien ohjeistamiseen ja palauttamiseen. Tablet-laite
mahdollisti myös monipuolisten tietolähteiden hyödyntämisen opetustilanteissa;
internetin käyttö mahdollisti tiedonhaun muiden muassa sähköisistä
lehtiartikkeleista ja viranomaisten internet-palveluista. Opiskelijat myös
toteuttivat ryhmissään esityksen Keynote-ohjelmalla, joka jaettiin
Showbie-alustalla kaikille kurssilaisille. Tablet-laitteiden ansiosta paperisia
monisteita tai muita materiaaleja ei tarvinnut käyttää käytännössä lainkaan.
Oppilaiden ennakkokäsitysten kartoittamiseen ja niistä keskustelemisen
avaamiseen käytettiin satunnaisesti Padlet-ohjelmaa, joka mahdollisti ajatusten
”kirjoittamisen kaikkien nähtäville”. Tällä pyrittiin rohkaisemaan erityisesti
sellaisia opiskelijoita osallistumaan, joiden kynnys esimerkiksi viittaamiseen
on korkeampi. Padletia hyödynnettiin myös kurssilla tehdyssä
vaalipaneelisimulaatiossa simuloimaan sosiaalisen median roolia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times","serif";"><o:p></o:p></span><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FI; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">Kokemustemme mukaan järjestely
toimi erinomaisesti; materiaalit olivat tablet-laitteiden ansiosta kaikilla
mukana ja käytettävissä jokaisella tunnilla. Laitteet myös mahdollistivat
opettajille monipuolisempien tehtävien laatimisen ja toteuttamisen sekä
tehtävien arvioimisen yhteistyössä. Vuoden 2003 lukion opetussuunnitelman
mukaan yksi yhteiskuntaopin opetuksen keskeisistä tavoitteista on, että
opiskelija <i>”<span style="color: #1d1c1e;">pystyy hankkimaan ajankohtaista
tietoa eri lähteistä sekä arvioimaan kriittisesti verbaalista, kuvallista ja
tilastollista informaatiota”. </span></i><span style="color: #1d1c1e;">Katsomme,
että tablettien avulla ajankohtaista tietoa opetustilanteissa etsien ja
hyödyntäen pystyimme vastaamaan tähän tavoitteeseen huomattavasti paremmin kuin
pelkän oppikirjan ja mahdollisten monisteiden avulla olisi ollut mahdollista.</span>
</span><span style="font-family: "Cambria","serif"; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Lukiolaisilta kerättiin kurssin lopussa palaute. Sen
mukaan opiskelijat kokivat iPadeilla tehdyt tehtävät sopivan vaikeiksi.</span></div>
<span style="font-family: "Cambria","serif"; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span>
<span style="font-family: "Cambria","serif"; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17767032204141959278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-12478324236091585232015-04-20T11:41:00.000-07:002015-04-30T13:59:23.675-07:00"Koulussa tapahtuvan arvioinnin ensisijainen tehtävä on tukea oppimista."<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Yllä olevan
sitaatin ovat kirjoittaneet nykyisen arviointimaailman gurut Paul Black ja
Dylan Wiliam (2012, 11*). Heidän ja myös monien muiden oppimisen ja arvioinnin
tutkijoiden mielestä arvioinnin tärkein tehtävä on edistää oppimista. Ei mitata
oppimisen tulosten määrää, ei vertailla oppijoita keskenään, vaan edistää
jokaisen oppijan oppimista ja sen laatua monipuolisen arvioinnin ja palautteen
keinoin. Ja tätä haluaa Opetushallituskin: sekä perusopetuksen että
lukio-opetuksen opetussuunnitelmien perusteissa arvioinnin keskeiseksi
tehtäväksi on mainittu nimenomaan oppimisen edistäminen.</span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Vaikka Black
ja Wiliam puhuvat lähinnä opiskeluprosessin aikaisen, oppimista, opiskelua ja
myös opetusta ohjaavan formatiivisen arvioinnin puolesta, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">kaiken</i> koulussa tapahtuvan arvioinnin tulee edistää oppimista (ks.
myös Gardner 2012, 106*). Myös sen summatiivisen arvioinnin eli esimerkiksi (kurssi)kokeiden
ym. arviointien, jotka tapahtuvat opintojaksojen päätteessä ja jotka yleensä
vaikuttavat (kurssi)arvosanaan.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Myös
sähköisen arvioinnin tulee ensisijaisesti edistää oppimista. Tällä palstalla on
esitelty lukuisia innovatiivisia ja formatiivisia tapoja käyttää sähköistä arviointia
oppimisen edistämiseksi: on ollut erilaisia tuntitestejä, kyselyjä, osakokeita,
simulaatioita ja sähköisesti toteutettuja (koti)tehtäviä, joita on toteutettu
sähköisesti osana monipuolisesta arviointia. Lisäksi on sähköistetty itse- ja
vertaisarviointia, ja opettajan antama palautekin on monessa mielessä saanut
lisää virtaa. Black ja Wiliam olisivat varmasti hyvin tyytyväisiä.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Miksi sitten
olen huolestunut? Istuttuani parissa kirjanesittelytilaisuudessa, joissa
kummassakin kovasti kehuttiin ko. lukion kirjasarjojen sähköisiä kokeita,
säikähdin. "Millaisen palautteen opiskelija saa sähköisestä kokeesta?"
</span><span style="line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">"Numeron. Siis esimerkiksi 8+. Mahdollisesti
myös osatehtävien pistemäärät, kuten 8/15p.", minulle vastattiin.
"Miten ja missä vaiheessa opiskelija pääsee tarkastelemaan tekemäänsä, ja
jo arvioitua, koetta, jotta hän itse näkee, mitä oli osannut ja mikä kaipaa
kertausta. Siis että mistä ne 8/15 pistettä tulivat - siis mitkä osiot olivat
oikein, mitkä eivät?" jankkasin jatkoa. "Ai, pitäisikö ne muka vielä
kokeen tekemisen jälkeen päästä näkemään? Hmm, en tiedä onnistuisiko se
teknisesti. Ja meille kyllä monet opettajat ovat sanoneet, että eihän
opiskelija enää saa päästä koettaan näkemään. Nehän voisivat sitten vaikka
kertoa oikeita vastauksia tuleville ryhmille ja seuraavilla vuosikursseille, eivätkä
opettajat jaksa loputtomia määriä uusia kokeita tehdä. Kielten kokeet vaativat
paljon työtä... En tiedä, onko se edes mahdollista</span><span style="line-height: 18.399999618530273px;">…</span><span style="line-height: 115%;">?"<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sähköiset
kokeet automaattisine korjauksineen ynnä muine kätevine toimintoineen ovat oiva
työkalu. Ja kun YO-kirjoituksetkin sähköistyvät, meidän täytyy totuttaa
opiskelijamme sähköiseen arviointiin myös osana kurssiarviointia. Me emme
kuitenkaan voi suostua siihen, että opiskelijamme eivät saisi kokeistaan muuta
palautetta kuin pelkän 8+. Sehän ei ole sitä monipuolista arviointipalautetta,
joka edistää oppimista – ei edes sähköisesti. <o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">*Molemmat
teoksessa John Gardner (toim.) </span><span lang="EN-GB" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Assessment
and learning. Lontoo: SAGE.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-GB" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>362</o:Words>
<o:Characters>2935</o:Characters>
<o:Company>Jyväskylän yliopisto</o:Company>
<o:Lines>24</o:Lines>
<o:Paragraphs>6</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>3291</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-GB</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>JA</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Normaali taulukko";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:Calibri;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<b><span lang="EN-GB" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pirjo Pollari, englannin
lehtori, Jyväskylän normaalikoulu</span></span></b><!--EndFragment-->
<br />
<b><span lang="EN-GB" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></b>
<b><span lang="EN-GB" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></b>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17767032204141959278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-69142002634006982752015-03-25T07:55:00.003-07:002015-03-25T08:00:33.882-07:00Norssien lukioiden uskonnon opettajia koolla Tampereella 19.3.2015<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="margin-top: 10px; width: 942px; word-wrap: break-word;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Teksti: Mari Sorva, Tampereen yliopiston normaalikoulu</span></div>
<div style="margin-top: 10px; width: 942px; word-wrap: break-word;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="margin-top: 10px; width: 942px; word-wrap: break-word;">
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Kokoonnuimme Tampereen Norssilla torstaina 19.3.2015.</span></span></div>
</div>
<div style="margin-top: 10px; width: 942px; word-wrap: break-word;">
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aluksi vaihdoimme kuulumisia ja kokemuksia TVT:n hyödyntämisestä opetuksessa.</span></div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"></span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Kävimme läpi Todaysmeetin, Answergardenin ja Padletin käyttöä. </span></span></div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">
</span>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Havaitsimme, että keskustelualustat sopivat aineisiimme, sillä silloin hiljaisemmatkin</span></span></div>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">saavat mielipiteensä kuulumaan. Padlet soveltuu vierailuiden dokumentointiin</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ja kommentointiin, sillä oppilaat voivat olla aktiivisia dokumentoijia vierailukohteessa ja </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">luokassa he voivat jakaa kokemuksiaan esim. ottamiaan kuvia selittämällä.</span></div>
</span></div>
<div style="margin-top: 10px; width: 942px; word-wrap: break-word;">
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Päivä jatkui tuntiseurannalla, jossa tutustuimme sähköisen kirjan tekemiseen lukion etiikan </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">kurssilla. Kirjaa tehtiin iPadeilla Book Creator -ohjelmalla, joka mahdollistaa esim. </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ajankohtaisten linkkien kokoamisen ryhmän saataville yhteiskunnallisista </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">eettisistä kysymyksistä.</span></span></div>
</div>
<div style="margin-top: 10px; width: 942px; word-wrap: break-word;">
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Lounaan jälkeen tutustuimme Smart Response -kapuloihin, joilla voi käydä eettistä </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">anonyymiä keskustelua. Kokeilimme myös Smartfeet -ohjelmaa, joka mahdollistaa myös </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">luokkahuoneen ulkopuolisen opiskelun. Omassa aineessamme liikkuvaan teemaan sopii </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">hyvin pyhiinvaelluksen käsittely. Smartfeet oli osallistujille uusi tuttavuus.</span></span></div>
</div>
<div style="margin-top: 10px; width: 942px; word-wrap: break-word;">
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Keskustelimme ylioppilaskokeiden sähköistämisestä ja ylipäätään sähköisistä kokeista </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">esim. Edmodo -ohjelmalla. Kuulimme esittelyn Edomodon laajemmastakin </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">käytöstä koko kurssin keskeisenä oppimisalustana, jolle kootaan materiaalit ja </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">opiskelijoiden tuottamat tehtävät.</span></span></div>
</div>
<div style="margin-top: 10px; width: 942px; word-wrap: break-word;">
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Päivän anti oli onnistunut. Pystyimme pohtimaan ja jakamaan TVT:n </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">mahdollisuuksia ja haasteita oman aineemme ytimen näkökulmasta.</span></span><br />
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
Heidi Östringhttp://www.blogger.com/profile/02631380169485234907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-38745803536717591982015-01-30T03:11:00.000-08:002015-01-30T03:14:04.935-08:00<div>
Vasa övningsskolas gymnasium har redan under flera år varit en del av det som kallas Vi7 gymnasierna. I denna gymnasiering ingår Vörå samgymnasium, Korsholms gymnasium, Vasa gymnasium, Gymnasiet i Petalax, Närpes gymnasium, Kristinestads gymnasium och Vasa övningsskolas gymnasium. Dessa gymnasier har haft ett nära samarbete t.ex. kring distanskurser och man har erbjudit studerande i alla sju gymnasier kurser från en gemensam distanskursbricka.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Senaste och detta läsår har lärarna inom Vi7-ringen, kanske mera än tidigare, arbetat tillsammans med att funder hur digitaliseringen/virtualiseringen av undervisningen och studentexamen påverkar lärarens arbete och studerandes lärande. I skolorna har det jobbats med att planera, genomföra och utvärdera hur man bäst använder sig av elektroniska verktyg och hjälpmedel i undervisning och lärande. Det har ordnats fortbildningar och seminarier där lärarna ofta har träffats i ämnesgrupper för att diskutera olika frågeställningar.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Detta arbete passar mycket bra in även på LUTO-projektets målsättningar så som en öppen verksamhetskultur, nya pedagogiska handlingsmönster med hjälp av digitala verktyg, utvärdering, bedömning och elektroniska prov. Från Vasa övningsskola vill vi därför dela med oss av ett exempel!</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Fram för allt under hösten 2014 jobbades det mycket med elektroniska prov inom Vi7 gymnasierna. Lärarna utformade elektroniska prov och många av dem testades även i olika studerandegrupper. Erfarenheter från detta jobb behandlades under ett gemensamt ”sharingseminarium” 17.1.2015. Programmet för denna dag samt länkar till diskussionsprotokoll m.m. finns här: <a href="https://abo.onedu.fi/zine/24/cover" target="_blank">https://abo.onedu.fi/zine/24/cover</a>. Gå gärna in och bekanta er med materialet! Det blev en lyckad dag och vi vill från Vasa övningsskolas håll rekommendera andra övningsskolor att om möjligt ordna liknade tillfällen!</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://abo.onedu.fi/zine/24/cover" target="_blank"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-FnqDcymwrXo/VMtmpSjTwLI/AAAAAAAAD3Q/tgvLUaLh-_g/s1600/vi7sharing.png" height="400" width="317" /></a></div>
<div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-29342033398515964242015-01-18T08:14:00.000-08:002015-01-18T08:16:20.217-08:00<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Normaali taulukko";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-US;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: FI;">Muistiinpanoja LUTO-verkostoseminaarista</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Luton verkostoseminaari järjestettiin
13.1.2015 Helsingissä hotelli Presidentissä. Aamupäivällä meille luennoi
Matleena Laakso aiheinaan sähköiset kokeet ja erilaiset arviointimenetelmät.
Keskustelua opettajien joukossa herätti varsinkin yo-kokeiden tämän hetkiset tehtävämallit eri
oppiaineissa. Monet opettajat kokivat, että sähköisten yo-kokeiden tehtävät
eivät ole niin monipuolisia kuin nykyisten kokeiden. Luentonsa aikana Matleena
kertoi mm. Google Driven mahdollisuuksista, QR-koodeista ja erilaisten
kyselytyökalujen ominaisuuksista,<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>esimerkkeinä Kahoot, Quizlet ja Socrative. Saimme myös kokeilla
työkalujen käyttöä opiskelijan näkökulmasta.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Matleenan seminaarin materiaalit
ovat kaikkien luettavissa osoitteessa: </span><span lang="EN-US"><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/shkisen-arvioinnin-mahdollisuuksia-13115"><span lang="EN-US"><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/shkisen-arvioinnin-mahdollisuuksia-13115</span></span></a><span style="mso-ansi-language: FI;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Lisäksi hänen blogissaan
on muitakin esityksiä sähköisistä kokeista: </span><br />
<a href="https://mail.utu.fi/owa/redir.aspx?C=spS5N38JykGLD8fZaji-g7gvGDfOBtII1NzAp0zlWL-0D_1K8AIfEgFClyjU6n2V5qprmMKPRHc.&URL=http%3a%2f%2fwww.matleenalaakso.fi%2fp%2fsahkoiset-kokeet.html" target="_blank">http://www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html</a><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Lounaan jälkeen
keskustelimme työryhmissä arvioinnista, opiskelijoiden opettamisesta itsereflektioon
ja oman osaamisensa jakamiseen. Lopuksi kävimme läpi työryhmien keskustelujen
tuloksia ja keskustelimme yleisesti lukion toimintakulttuurin muutoksen
haasteista.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: FI;">Arvioinnista </span></b><span style="mso-ansi-language: FI;">mietimme, että olennaista on antaa arvioinnin kriteerit heti kurssin alussa.
Opettaja voi laittaa lukion opiskelijat kurssin alussa pieniin ryhmiin
keskustelemaan siitä, mitä arviointi on ja mitä pitäisi/voi arvioida kyseisessä
kurssissa, kun sen sisältö ja tavoitteet on kerrottu.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ryhmien ajatukset kannattaa koota vielä yhdessä
ja sopia tämän pohjalta kurssin arvioinnin kriteereistä. Arviointikriteerit
pitää antaa myös harjoittelijoille ja muistaa ottaa heidät mukaan
arviointiprosessiin.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Yksi mahdollisuus opettaa
arviointia on hyödyntää <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">vertaisarviointia</b>.
Varsinkin vieraissa kielissä ja äidinkielessä ja kirjallisuudessa opiskelijat
kirjoittavat erilaisia arvioitavia kirjoitelmia. Opettaja voi korjata
opiskelijan kirjoitelman ensimmäisen version, vaikka vain alleviivaamalla
korjattavat kohdat, jolloin opiskelijan pitää itse pohtia, miten tekstiä pitää
muokata. Kirjoitelman toinen, korjattu versio laitetaan kurssin alustalle tai
vaikka Dropboxiin/Google Driveen, jossa jokainen joutuu arvioimaan
kurssitoverinsa kirjoitelman annettujen kriteereiden tai kysymysten pohjalta. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Sähköiset työkalut ovat
monipuolistaneet arviointia siten, että nyt on helppoa pitää kurssin aikana
sähköisiä käsitetestejä ja kerätä erilaisia osasuorituksia, kuten pieniä tutkielmia
ja erilaisia analyysitehtäviä. Opiskelijat voivat laatia käsitekartan kurssin
sisällöistä, animaatioita ym. Osa opettajista hyödyntää välitestien pitämisessä
esimerkiksi Edmodo-alustaa, Moodlea tai Googlen lomakkeita.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Muutamat opettajat eivät pidä joskus lainkaan
perinteisiä kokeita, vaan pienet sähköiset osasuoritukset muodostavat
arvioinnin perustan. Kuitenkin ylioppilastutkinto lukion päätteeksi merkitsee
sitä, että opiskelijat on totutettava myös laajempiin kokeisiin. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Sähköisyys toisaalta helpottaa
opettajan työtä, toisaalta osassa jotakin kurssia sähköisyyttä ei ole ehkä
lainkaan mielekästä käyttää. Töiden palauttaminen määräaikaan mennessä
helpottuu esim. käytettäessä sähköistä alustaa, jossa voi asettaa viimeisen
palautusajan. Esille tuli kuitenkin se, että opettajan kannalta määräajoista
kiinni pitäminen on helpompaa pakollisissa aineissa kuin valinnaisaineissa. Monessa
aineessa arvostetaan sitä, että ajankohtainen tieto on heti saatavilla.
Hankalana koetaan piirto-ohjelmien käyttö muilla kuin kosketusnäytöillä. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Totesimme, että lukio-opintojen
alussa on tarpeellista opettaa paitsi erilaisten välineiden käyttöä myös opiskelutekniikan
taitoja. Pohdimme sitä, että opiskelijoiden voi olla raskasta työskennellä aina
sähköisesti. Lisäksi S2-opiskelijoiden oppiminen tai ylipäätään eriyttäminen
vaatii opettajalta sitä, että hän seuraa aktiivisesti opiskelijoiden
edistymistä.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Kokemuksia <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">sähköisistä kokeista</b> oli saatu jo
jonkin verran. Ongelman oli muodostanut välillä se, että verkko saattoi kaatua
kesken kokeen tai että kaikki opiskelijat eivät olleet päässeet siihen
ympäristöön, jossa koe oli. Vieraissa kielissä esimerkiksi sanaston kyselemisessä
sähköinen ohjelma hyväksyy vain yhden tietyn sanan, synonyymi ei kelpaa. Kielten
koe pitääkin usein tarkistaa vielä erikseen ja pisteyttää uudestaan sähköisen pisteytyksen jälkeen. Positiiviseksi puoleksi oli koettu se, että
opettaja antaa ehkä enemmän <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">palautetta</b>
sähköisten kuin paperikokeiden yhteydessä, varsinkin jos antaa palautteen ääninauhoitteena, </span><span style="mso-ansi-language: FI;"><span style="mso-ansi-language: FI;">jolloin opiskelija voi kuunnella palautteen
omalla mobiililaitteellaan missä vaan. </span>Ääninauhoitteen voi antaa yhteisesti myös koko ryhmälle. Sähköisten kokeiden vaarana näimme, että
kokeista tulee pirstaleisempia ja vähemmän luovia, sillä sähköisesti on helpompi
kysellä laajojen kokonaisuuksien sijasta nippelitietoa, kuten vieraissa kielissä
yksittäisiä rakenteita itse tuotettujen lauseiden sijasta. Keskustelimme myös
sähköisen portfolion tekemisestä. Tiedon kerääminen omiin sähköisiin kansioihin
nähdään hyvänä tapana. Opettajien käytössä on mm. Moodle, Edmodo ja Wikispaces tai
Edu2.0.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: FI;">Itsereflektion</span></b><span style="mso-ansi-language: FI;"> välineinä oli käytetty perinteisiä lomakkeita, pieniä testejä,<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>oppimispäiväkirjoja eri ympäristöissä
kuten blogeissa tai omissa kansioissa, ryhmätöiden yhteydessä tehtyä arviointia,
itsereflektiota oppimistaitojen osalta tai kurssin lopussa tehtäviä kyselyitä.
Toisaalta pohdimme, miten näistä kurssin lopussa tehdyistä kyselyistä voisi
päästä eroon tekemällä niiden tilalla jotakin muuta. Itsereflektiota voi
hyödyntää myös kurssin alussa siten, että opiskelijat kertovat, millaiset
työtavat auttavat heitä oppimaan. Näitä työtapoja käytetään kurssin aikana ja
ne annetaan myös kurssilla opettaville harjoittelijoille tiedoksi. Vieraiden
kielten opettaja voi antaa opiskelijoille kurssin alussa jonkin pienen
kirjoitustehtävän, jolloin sekä opettaja että opiskelija näkevät opiskelijan
tason kurssin alussa ja voivat yhdessä asettaa oppimistavoitteita. Itsereflektio<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>koettiin opiskelijalle haasteellisena
tehtävänä silloin, kun yhden jakson aikana pitäisi ehtiä asettamaan itselleen
tavoitteita ja seuraamaan niiden edistymistä ja toteutumista. Opettajalle
itsereflektion edistäminen ei ole helppoa, jos jokaiselle kurssille tulee aina
eri opiskelijoita. Valinnaisaineissa ryhmät pysyvät yleensä samoina, jolloin
itsereflektio ja sen huomioiminen osana oppimisprosessia on helpompi muistaa,
eikä sitä ehkä tarvitse tehdäkään niin usein. Totesimmekin, että olisi hyvä,
jos opiskelijoilla olisi yksi paikka, jonne he tekevät kaiken reflektion ja
jonne kaikilla opiskelijaa opettavilla, opinto-ohjaajalla ja ryhmänohjaajalla
olisi pääsy. Näin kurssien aikaisia itsearviointeja voisi hyödyntää
monipuolisesti. Toisena hyvänä keinona nähtiin se, että ennen ryhmänohjaajan
kanssa käytävää kehityskeskustelua opiskelija täyttäisi monipuolisen
itsearviointilomakkeen, jonka pohjalta keskustelu käydään. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Keskustelimme myös siitä,
miten tuemme <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">opiskelijoiden oman
osaamisen jakamista</b> ryhmässä. Tätä taitoa harjoitellaan, kun opiskelijat
kommentoivat toisen työtä kirjallisesti, tekevät yhdessä projektia tai
kirjallista tuotosta, tai työskentelevät muuten pareittain tai ryhmässä.
Varsinkin Flipped classroom –opetuksessa opiskelijat työskentelevät usein oppituntien
aikana pienissä ryhmissä. Tärkeää on, että opettaja totuttaa opiskelijat
tekemään töitä erilaisissa kokoonpanoissa. Istumapaikkojen säännöllinen
vaihtaminen luokassa totuttaa myös työskentelemään erilaisten ihmisten kanssa.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Totesimme keskustelun
lopulla myös, miten sähköisyys tekee sen, että opettajat voivat siirtää
helposti osan tehtävistä töistä kotona tehtäviksi. <b>Opiskelijan kotitehtävien
määrä</b> voi näin paisua yllättävän suureksi. Wilmaa voisikin kehittää niin, että
sinne voisi laittaa näkyviin esimerkiksi sen, koska opiskelijan pitää palauttaa
essee jossakin aineessa tai koska hänen pitää saada jokin ryhmässä tehtävä
projekti valmiiksi. Jokaisen opettajan olisi silloin helpompi pohtia
kotitehtävän laajuutta tai palautuspäivää. Keskustelimme myös siitä, miten <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">pelillisyyttä </b>on vaikeaa tuoda
lukio-opintoihin. Kenelläkään ei ollut vielä kokemuksia lukioon sopivista
oppimispeleistä. Aivan <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">lopuksi </b>totesimme
yhdessä, että lukion toimintakulttuurin muutoksen tulisi yhä kasvattaa
opiskelijoista kohteliaita nuoria aikuisia, jotka osaavat käyttäytyä, tervehtiä
ja puhutella toisia kohteliaasti.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Katrinahttp://www.blogger.com/profile/14058396217295003380noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-62812639343206726762014-12-19T04:04:00.000-08:002014-12-19T04:04:55.101-08:00<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>FI</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<w:DoNotOptimizeForBrowser/>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<h2>
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Joensuun normaalikoulu</span></b></h2>
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Abiturientit
opettajina – vertaisohjausta lukion väittelykurssilla</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span>
<br />
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Miten
voi hyödyntää abiturienttien osaamista ja siirtää sitä nuoremmille
opiskelijoille? Entä mitä kaikkea abi oppii opettaessaan?</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Joensuun
normaalikoulun kakkosluokkalaisilla on opettajinaan myös abiturientteja.
Vertaisopetusta on jo muutaman vuoden ajan kokeiltu lukujärjestyksen
ulkopuolella järjestettävillä väittelykursseilla. Syyslukukaudella 2014 mukana
on ollut seitsemän abivalmentajaa ja parikymmentä kakkosluokkalaista, ja edellisenä
vuonna abejakin oli mukana parikymmentä.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Väittelyhankkeesta
kasvoi kaksi väittelykurssia</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Joensuun
normaalikoulu valittiin keväällä 2011 mukaan Nuoren Voiman Liiton
valtakunnalliseen väittelyprojektiin, jonka myötä saimme koululle omat väittelyvalmentajat.
Toimittaja-teatterinohjaaja Susanna Kuparinen ja toimittaja Hanna Nikkanen
vierailivat koululla muutamia kertoja opastamassa lukion kakkosluokkalaisia ja
projektin opettajia. He opettivat väittelytekniikkaa ja argumentaatiota,
antoivat palautetta harjoitusväittelyistä ja innostivat meitä väittelykulttuuriin.
Hanke huipentui valtakunnalliseen Sokrates-väittelykilpailuun, joka järjestetään
vuosittain Helsingissä Nuorten filosofiatapahtuman yhteydessä. Sen jälkeen
kipinä ei ole sammunut.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Jo
ennen NVL:n hanketta lukiolaisemme olivat </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">jo </span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">useana
vuonna osallistuneet Britannian suurlähetystön englanninkieliseen väittelykilpailuun,
ja olimme järjestäneet lukioluokkien välisiä väittelyturnauksiakin. Väittelyä on
myös käytetty opetusmenetelmänä äidinkielen lisäksi esimerkiksi historiassa,
yhteiskuntaopissa, uskonnossa ja fysiikassa. Hankkeen myötä toteutimme
kuitenkin ensimmäistä kertaa kokonaisen väittelykurssin (ARG1), ja kun
kokeiluvuoden opiskelijat halusivat jatkaa väittelyä </span><span lang="DE" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: DE;">viel</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">ä
kolmannella luokalla, suunnittelimme heille jatkokurssin (ARG2). Siitä alkoi
"koutsauksen" perinne, josta on nyt rakentunut koko väittelytoiminnan
perusta.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Abi
valmentaa</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Halusimme
tehdä </span><span lang="DE" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: DE;">abeille </span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">toisesta väittelykurssista tavoitteiltaan,
rakenteeltaan ja sisällöiltään uudenlaisen, ja kun innokkaita
kakkosluokkalaisia tuli mukaan liki kolmekymmentä, nimesimme kaikille
kakkosista muodostetuille luokkajoukkueille kaksi tai kolme abivalmentajaa, ”koutsia”.
Koutsit jatkoivat edellisen vuoden aikuisten hankekouluttajien tehtävää, kun
kokoonnuimme kerran viikossa pitkällä välitunnilla ja koeviikkojen viimeisenä iltapäivänä
väittelemään. Koutsit ovat toimineet kurssia vetävien äidinkielen ja filosofian
opettajien rinnalla ja välillä myös hyvin itsenäisinä vertaisopettajina.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Syyslukukaudella
2014 valmentamisen aloitti jo kolmas abivuosikerta, joka kasvattaa
kakkosluokkalaisia paitsi eteviksi vä</span><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: NL;">ittelij</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">öiksi, myös
tuleviksi abikoutseiksi. Koko väittelytoiminnan jatkuvuus on taattua, kun
valmennettavat saavat abeilta vahvan mallin, jonka innostamana he taas jatkavat
ja kehittävät perinnettä omalla vuorollaan.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Abikoutsit
ovat järjestäneet malliväittelyjä, joita kakkosluokkalaiset ovat saaneet
kommentoida ja arvioida, ja näyttäneet esimerkkejä sekä onnistuneista että häviöön
tuomituista väittelytavoista. Koutsit ovat toisinaan mukana kakkosten väittelyjoukkueissa
jäseninä, mutta useimmiten he seuraavat väittelyharjoituksia, antavat niistä palautetta
ja auttavat omia joukkueitaan tiedonhankinnassa ja väittelyyn
valmistautumisessa. Tapaamisemme alkavat useimmiten abien johdannolla, mutta
joskus myös opettajat pitävät pienen johdanto-osuuden. Opettajat organisoivat
kurssit ilon ja harrastuksen periaatteella, joten abien työpanos on siinäkin
suhteessa tärkeä.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Abit
ovat mitä parhaita opettajia paitsi oman väittelykokemuksensa ansiosta, myös
yksinkertaisesti suuremman lukiokurssimääränsä ansiosta. Harjoitusväittelyissä aiheet
ovat tietenkin alussa yksinkertaisia, esimerkiksi koulumaailmaan liittyviä ja
siten sisällöiltään helposti haltuun otettavia, mutta väittelykilpailuissa
abien laajempi tietämys esimerkiksi luonnontieteistä, yhteiskuntaopista ja
filosofiasta on tehnyt heistä myös asiantuntijoita valmennettavilleen. Siten
ylemmän vuosikurssin osaaminen ja innostus välittyy nuoremmille myös monen
oppiaineen näkökulmasta. Abien vanavedessä on saatettu valita vaikkapa
filosofian syventäviä kursseja.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Entiset
ja nykyiset koutsit pitävät vertaisopettajuutta hyvänä ratkaisuna aloittelevan
vä</span><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: NL;">ittelij</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">än kannalta: </span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">”<i>Miusta vertaisopettajuudessa toimi
hyvin ainakin se, että omakohtaset, samankaltaset kokemukset koutsien ja
koutsattavien välillä ja sitä kautta samastuminen loi turvallisuuden tunnetta
ja yhteyttä koutsien ja koutsattavien välille. On myös ehkä helpompi neuvoa
toista, kun on itse vasta ollut vastaavassa tilanteessa, eli tietää, millaisia
vinkkejä olisi itse kaivannut jne.</i>” </span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">”Koutsit toimivat loistavina (vä</span></i><i><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: NL;">ittelij</span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">ä)esimerkkeinä,
vaikka aluksi vaikuttivat aivan ylivoimaisilta. Oli todella hyvä</span></i><i><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV;">, ett</span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">ä
sai seurata useamman väittelyn 'kokeneemmilta vertaisilta'. Yhdessä väittelyihin
valmistautuminen oli hyvin opettavaista, niin tupaväittelyihin kuin
Sokratekseen. Väittelytoiminta näyttäytyi houkuttelevampana, kun mukana oli
abikoutseja, selvästi erilaisena ja rennompana kuin perinteinen koulumeininki.”
</span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">"Kun itsellä on suhteellisen lyhyt
aika siitä, kun aloitti väittelyn, on helpompi samaistua ja muistaa se tilanne,
missä kakkoset nyt ovat. Pystyy hahmottamaan paremmin, missä silloin tarvitsi
itse eniten apua, ja näin pystyy vastaamaan paremmin vä</span></i><i><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: NL;">ittelij</span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">öiden
tarpeisiin." </span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></i></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Abi
organisoi</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Toiseen
väittelykurssiin</span><span lang="DE" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: DE;"> abeilla sis</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">ältyy myös kakkosluokkien väittelykisan
organisoiminen. Kisoja on järjestetty luokkien välillä tai kakkosluokkalaisista
on muodostettu sekajoukkueita, joita kutakin on luotsannut oma koutsi tai pari.
Abien tehtävänä on tiedottaa, valita aiheet, arpoa puolet, järjestellä tilat ja
äänentoisto, huolehtia kirjanpidosta, toimia puheenjohtajina ja tuomareina ja
hankkia myös opettajatuomarit kaikkiin väittelyihin. Yhteisö</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">viestint</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">ää opiskeleva entinen koutsi arvioikin
oppineensa toiminnassa ollessaan kaiken muun ohella myös johtamistaitoja.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Väittelykisan
alkuerät pidetään koulun isossa yläaulassa välituntien aikana, jolloin paikalla
on aina yleisö. Finaali pidetään koko lukiolle koulun auditoriossa, ja finaalin
jälkeen kisan huipennuksena kakkosten joukkue ottaa mittaa valmentajistaan. Tähän
saakka koutsit ovat saaneet myöntää olleensa erinomaisia valmentajia kakkosille
ja nielleet kiltisti tappionsa.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Abit
ovat tulleet vielä yo-kirjoitusten jälkeen juontajiksi, puheenjohtajiksi ja
tuomareiksi Pohjois-Karjalan lukioiden väliseen tiedeväittelykisaan, jonka
Normaalikoulu vuosittain järjestää nuorten SciFest-tiedetapahtumassa. Ja vielä lukion
päättymisen jälkeenkin muutama entinen valmentaja, ”überkoutsi”, on tullut
koululle tuomaroimaan harjoitusväittelyjä ja jatkamaan valmennusta. Koutsit
ovatkin matkan varrella arvioineet saaneensa evääkseen paitsi rohkeutta yleisön
edessä esiintymiseen, myös toiminnallista rohkeutta ja aloitteellisuutta.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Abi
tutustuu kakkosiin</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Abit
pitävät vertaisopettajuudessa tärkeänä</span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV;">, ett</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">ä se antaa
mahdollisuuden vuosiluokat ylittävään toimintaan. Tärkeää on myös väittelykursseilla
syntyvä yhteishenki: </span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">”<i>Koutsaamisessa ihanaa oli nuorempaan
ikäpolveen tutustuminen, sillä lukiossa on lopulta yllättävän vähän vuosiluokat
ylittävää toimintaa. Uusien vä</i></span><i><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: NL;">ittelij</span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">öiden innostus
tarttui myös koutseihin ja kehitystä oli mahtava seurata!</span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;"> ” </span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">”<i>Kuitenkin parasta koutsaamisessa ja väittelyssä
ylipäätään on luokka-asteiden välinen yhteistyö ja ryhmäytyminen, koutsien ja
kakkosten välillä. Sillä on tosi iso merkitys.”</i></span><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></i></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">”On saanut uusia hyviä kavereita ja ystäviä!
Ehdottomasti yksi tärkeimmistä asioista. Tavallaan voisi sanoa, että lisää jopa
koulun yhteishenkeä, tai ainakin väittely-yhteishenkeä.”<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Väittelykurssilaisilla
on ohjattujen tapaamisten ohella myös omia "miittejä" ennen väittelykisoja.
Koulun otteluihin joukkueet valmistautuvat omien koutsiensa kanssa, ja koulujen
välisiin kisoihin koko porukalla. Valmistautumista varten kurssilaisilla on
ryhmiä sosiaalisessa mediassa. Tiedonhaussa tehdään työnjakoa, ja kukin lisää käytössä
olevalle alustalle hankkimaansa aineistoa jaettavaksi yhteiseen käyttöön.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Yhteiset
kokemukset ovat kasvattaneet väittelykurssilaista niin läheisiä</span><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV;">, ett</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">ä
ryhmä on pitänyt vielä abivuoden jälkeenkin omia kokoontumisiaan
kotipaikkakunnalla.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Abi
tuottaa oppimateriaalia</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Uusimmat
abikoutsit ovat koonneet kakkosia varten myös pienen väittelyoppaan. Sen avulla
he pitivät valmennettavilleen oppitunnin, kun syksyn taksvärkkipäivänä harjoittelimme
kokonaisen koulupäivän ajan. Abien oppitunti pohjusti päivän harjoitus- ja näytösväittelyjä,
ja abit opettivat kakkosille väitteen avaamista, väittelyyn valmistautumista,
statuksen ottamista ja jännittämisen hallintaa. Oppaan laajin kokonaisuus käsittelee
itse väittelyn kulkua ja väittelystrategioita, ja oppitunnillaan abit myös
havainnollistivat ohjeitaan omilla kokemuksillaan - sekä onnistuneilla että varoittavilla
esimerkeillä. </span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Ehkä
me kurssin opettajat olisimme osanneet laatia kirjallisen oppaan, mutta
huomasimme abien opetusta seuratessamme, että emme olisi millään osanneet antaa
niin havainnollista ja asiantuntevaa ohjausta, puhumattakaan käytännönläheisistä
esimerkeistä.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Näytteeksi
pieni palanen abiturienttien kokoamasta opetusmateriaalista:</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-tab-count: 3;"></span>Valmistautuminen</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;"> </span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Valmistaudu
sekä yksin että yhdessä joukkueen kanssa. Tee omat muistiinpanot ja <span style="mso-tab-count: 1;"></span>täydennä niitä ryhmän
muiden jäsenten argumenteilla. Keskustelkaa joukkueen<span style="mso-tab-count: 1;"></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>kanssa,
jos jokin asia väitteessä tuntuu vaikealta/vieraalta.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
<li><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Ja
valmistaudu ajoissa! Myös hyvä</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">t yöunet</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;"> ennen väittelyä ovat
osa järkevää <span style="mso-tab-count: 1;"></span><span style="mso-tab-count: 1;"></span>valmistautumista.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
<li><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-tab-count: 1;"></span></span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Hyödyntäkää
joukkueenne jäsenten erityisosaaminen. Joku on ehkä opiskellut<span style="mso-tab-count: 1;"></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>yhteiskuntaoppia
ja osaa sanoa asiaan yhteiskunnallisia näkemyksiä, toiset <span style="mso-tab-count: 1;"></span><span style="mso-tab-count: 1;"></span>psykologisia,
luonnontieteellisiä jne. Kielten opiskelun kautta tietää jotain muista <span style="mso-tab-count: 1;"></span><span style="mso-tab-count: 1;"></span>kulttuureista
ja niiden tavoista tehdä asioita.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;"> </span></li>
<li><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Hyödyntäkää myös vanhempienne ja
tuttujen kummien kaimojen tietämystä</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD;">. Jos </span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">väite käsittelee
lasten sukupuolineutraalia kasvatusta, osaa lastentarhaopettaja/äiti/isoäiti
antaa tähän sellaisia näkökulmia, joita et ole tullut ajatelleeksi, tai työtön
osaa kertoa työttömyydestä. Pitäkää siis silmät ja korvat auki.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
<li><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-tab-count: 1;"></span></span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Seuratkaa
jokapäiväisessä elämässä uutisointia ja ympäröivää maailmaa. Näin<span style="mso-tab-count: 1;"></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>saatavia
tietoja saattaa tarvita milloin missäkin, muuallakin kuin väittelyssä.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span>
</li>
</ul>
<br />
<div class="MsoBodyText">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Abi
oppii itsekin</span></b></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
</div>
<div class="MsoBodyText">
</div>
<div class="MsoBodyText">
</div>
<div class="MsoBodyText">
</div>
<div class="MsoBodyText">
</div>
<div class="MsoBodyText">
</div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Jokainen
opettaja tietää, miten paljon omaa osaamista vahvistaa, kun opettaa jonkin asian
toisille. Abikoutsimme ovat samaa mieltä:</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">”Koutsina ollessa sai hirvittävän määrän
lisää itsevarmuutta, kun piti jakaa omia oppeja eteenpäin uskottavasti! Samalla
huomio tuli kiinnitettyä eri asioihin kuin silloin, kun väitteli tai
valmistautui itse, minkä ansiosta koutsaus oli myös erinomainen tapa kehittää </span></i><i><span lang="PT" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT;">omia väittelytaitoj</span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">aan! Väittelyt alkoivat myös hahmottua
kokonaisuuksina, joista pitäisi saada helposti seurattavia ja monipuolisia:
monta yksittäistä argumenttia ei riitä. Sivusta seuratessa kuuntelun tärkeys ja
erityisesti toisen argumentteihin vastaaminen korostuivat, koska yleisönä tai
tuomarina odotti enemmänkin saumatonta ja intensiivistä keskustelua kuin sinne
tänne sinkoilevia argumentteja. Itse opettamiaan asioita on aika vaikea olla
omaksumatta.” </span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">”Koutsina olemisessa on saanut huomata
sen, miten muita opettaessa oppii itsekin yhä uusia juttuja, ja vanhat opit
kertaantuvat tehokkaasti. Väittelystä on myös hyötyä yleisesti keskustelutaidon
hallitsemisessa ja itseilmaisussa. Sitä paitsi on tullut kokoonnuttua ja
pysyttyä väittelyvireessä.”<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Erityisopettajaksi
opiskeleva entinen abivalmentaja on huomannut oppineensa tä</span><span lang="DE" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: DE;">rkeit</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">ä
asioita tulevaa ammattiaankin ajatellen:</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">”Näin tulevana opettajana tulee mieleen
ainakin sellanen rakentavan palautteen antamisen opettelu, että </span></i><i><span lang="FR" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FR;">osais lytt</span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">äämättä
kertoa kehityskohteita ja keinoja, miten tavotteisiin vois päästä, mutta myös
kannustaa ja huomioida näkyvästi onnistumiset. Tätä ei tullu silleen tietosesti
sillon pohdittua, mutta luultavasti koutsaustilanteissa myös ns. näkymättömän
palautteen kautta alitajuisesti havaitsi, millaset keinot esim. puheessa ja</span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;"> <i>nonverbaalisessa
viestinnässä on hyviä opetustilanteissa. Siis miun käytös vaikuttaa muihin:
vaikkapa koutsattavien ja muiden koutsien ilmeet, eleet, jne. Sillä lailla oppi
alitajuisesti muokkaamaan omaa käytöstään sitä oppimista edistävästi.”</i></span><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></i></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Nuorempien
opiskelijoiden valmentaminen ja heidän oppimisestaan ja tuloksistaan
huolehtiminen opettaa myös vastuullisuutta. Koutsit kannustavat ja rohkaisevat
omia joukkueitaan, auttavat heitä tiedonhankinnassa, ja kilpaväittelyiden jälkeen
jopa tuomarit ovat saaneet kuulla kunniansa väärin tai huonosti perustelluista
tuomioista. Oman menestymisen rinnalle tai sijaan on tullut halu auttaa myös
toisia.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-tab-count: 1;"></span>"Koutsina
oli mahtavaa seurata ja osallistua koutsattavien joukkueiden valmistautumisiin
ja <span style="mso-tab-count: 1;"></span> v</span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">äittelyihin. Olo
oli usein kuin urheilujoukkueen valmentajalla: toisaalta jännitti omiensa <span style="mso-tab-count: 1;"></span> puolesta ja toisaalta
tunsi vastuuta heidän osaamisestaan ja onnistumisestaan.Voiton <span style="mso-tab-count: 1;"></span><span style="mso-tab-count: 1;"></span>tullessa
tunsi ylpeyttä koutsattavistaan ja häviön jälkeen pohti omaa panostaan:
Olisinko <span style="mso-tab-count: 1;"></span>voinut olla
parempi koutsi? Olivatko ohjeeni ymmärrettäviä ja preppaukseni kannustavaa?” </span></i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><i><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></i>
<br />
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Kaikki
oppivat </span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: NL;">Itse v</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">äittely opettaa tietenkin monenlaisia taitoja, joista
on hyötyä koulun ovien sulkeuduttua. Kurssipalautteissa on useimmiten mainittu
esiintymisvarmuus, tiedonhankintataidot, tiimityöskentely ja kuuntelu- ja
vuorovaikutustaidot. Keskustelutaidot kehittyvät, kun pitää pystyä reagoimaan
nopeasti vastapuolen argumentteihin ja jatkamaan joukkuetoverin perustelua.
Kriittisen ajattelun ja argumentaation taidot vahvistuvat ilman muuta. </span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Vä</span><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: NL;">ittelij</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">ät
ovat havainneet jo väittelyyn valmistautumisenkin opettavan: Kun on joutunut
tiedeväittelykisaa varten perehtymään maapallon vesitilanteeseen, kuivakäymälöihin
ja kotikaupungin rantakaavaan niin, että pystyy yhtä lailla puolustamaan tai
vastustamaan annettua väitettä, on varmasti sivistynyt aimo annoksen. Väittely
pakottaa katsomaan asioita monesta näkökulmasta, kun ennalta ei tiedä,
kummalleko puolelle arvonnassa päätyy. Oma mielipide on jopa saattanut muuttua,
kun on päässyt väittelyssä tarkastelemaan asiaa vastakkaisesta suunnasta. Väittely
on eettisen kasvatuksen väline myös siinä suhteessa, että vä</span><span lang="NL" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: NL;">ittelij</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">ä
joutuu puntaroimaan oikean ja väärän, hyvän ja huonon kysymyksiä.</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Väittelykursseja
ohjaavat opettajat ovat oppineet arvostamaan nuorten rohkeutta ja ihailemaan
heidän intoaan, esiintymisvalmiuksiaan ja omaksumiskykyään. Joensuun norssissa
väitellään ja koutsataan varmasti tulevinakin vuosina. Suosittelemme lämpimästi!</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Helena
Itkonen</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></b></div>
<b>
</b><br />
<div class="MsoBodyText">
<b><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV;">Ä</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">idinkielen
ja kirjallisuuden lehtori</span></b><span style="font-family: "Times New Roman",serif;"></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-47786663216455481462014-11-30T05:19:00.002-08:002014-11-30T05:19:51.456-08:00<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Opinto-ohjaajien tapaaminen 8.5.2014
Helsingissä<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Sanna Pöysä, Viikin
normaalikoulu<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Normaalikoulujen lukioiden opinto-ohjaajat tapasivat LUTO-hengessä
Helsingin Normaalilyseolla 8.5.2014. Tapaamisen tavoitteena oli jakaa tietoa
siitä, miten eri lukioissa käytetään tieto- ja viestintäteknologiaa ohjauksessa
sekä ideoida uusia käytänteitä yhdessä. Idea omaan tapaamiseen virisi
opiskelijahuoltoryhmien LUTO-tapaamisessa talvella. Mukana kevään päivässä oli
edustajia Helsingin norsseilta, Turusta, Tampereelta, Joensuusta ja Oulusta.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Päivän ohjelmassa oli “toimintatapapiknikin” lisäksi kaksi mielenkiintoista
ulkopuolista puhujaa. Aamulla vierainamme olivat Auri Kohola ja Sara Peltola
Taloudellisesta tiedotustoimistosta TAT:ista. He puhuivat Virtuaalisesta
tiedeTET-konseptista. Siinä peruskoululaisilla on mahdollista suorittaa
normaalin työelämään tutustumisjakson sijaan virtuaalinen tiedeTET.
TiedeTET-jakson aikana oppilaat paneutuvat kotoa tai koulusta käsin yhteen
tieteelliseen aiheeseen ja saavat siihen ohjausta alalla työskenteleviltä
asiantuntijoilta. Virtuaaliseen tiedeTETiin on mahdollista päästä mukaan TAT:n
kautta ottamalla yhteyttä Sara Peltolaan. TiedeTETin lisäksi meille esiteltiin
TATin Asiantuntijaverkostoa, jonka kautta oppitunneille voi tilata
videoyhteyden kautta asiantuntijavierailijan.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Iltapäivällä saimme vierailijaksi Riku Alkion Lentävästä liitutaulusta. Hän
puhui meille pelipedagogiikasta ja esitteli virtuaalista Smart Feet -alustan
käyttöä. Monella meistä heräsi innostus rakentaa pelialusta ohjauksen käyttöön.
Esimerkiksi me Viikissä ideoimme, että lukiolaisille voisi rakentaa koulun
sisällä tapahtuvan jatko-opintopelin, jossa opiskelijat suorittaisivat
erilaisiin jatko-opintomahdollisuuksiin liittyen tehtäviä eri puolilla koulua.
Peliä voisi hyödyntää paitsi abien ohjauksessa, mutta myös muokata lukion 2. vuoden
opiskelijoiden ja peruskoululaisten käyttöön. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Päivän päätteeksi keskustelimme vielä Tampereen Jukka Vuorisen johdolla
oppilas- ja opiskelijahuoltolain muuttumisesta ja sen vaikutuksesta
ohjaustyöhön sekä jaoimme ideoita lukio-ohjauksen kehittämiseen. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00027242018438956123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-26213986160135907792014-11-30T05:18:00.000-08:002014-11-30T05:18:51.414-08:00<div class="MsoNormal">
<b>Uusia toimintatapoja lukion aloittamiseen: <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>kokemuksia kokeettomasta koeviikosta ja
TVT-taitojen opettamisesta<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
Sanna Pöysä, Viikin
normaalikoulu<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Viime lukuvuoden aikana lukiossamme, Viikin normaalikoulussa, heräsi toive kokeilla uudenlaisia
toimintatapoja aloittavien lukiolaisten kanssa. Tavoitteena oli ensinnäkin
helpottaa ensimmäisen jakson opiskelutaakkaa: opiskelijat olivat aiempina
vuosina kokeneet ensimmäisen jakson ja erityisesti koeviikon raskaana ja pelottavana.
Halusimme myös kokeilla uusia arviointitapoja: miten olisi mahdollista
vahvistaa muiden arviointitapojen käyttöä kokeen sijasta? <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Kolmas tavoitteemme liittyi viime vuosina lisääntyneeseen TVT:n käyttöön
opetuksessa. Miten varmistua siitä, että lukiolaiset osaisivat käyttää
laitteitaan ja opetuksessa hyödynnettäviä ohjelmia mahdollisimman varhaisessa
vaiheessa lukio-opintoja, mutta kuitenkin niin etteivät kaikki asiat tulisi
opiskeltavaksi kiireessä oppitunneilla? Aiempina vuosina opiskelijat ovat kokeneet
stressaavana sen, että jokaisella
oppiaineella on ollut omat ohjelmat, niihin on joutunut tutustumaan
vaihtelevalla nopeudella ja laitteiden käyttöä ei ole ehtinyt rauhassa
sisäistää. Yritimmekin miettiä, miten saisimme tarpeeseen vastattua ja helpotettua
näiltä osin lukioon siirtymistä.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“Kokeeton koeviikko” järjestettiin niin, että jokainen opettaja sai itse
päättää järjestetäänkö koetta vai ei sekä pidetäänkö kokeen paikalla normaali
oppitunti. Myös lyhyempään kokeeseen kannustettiin ja lopulta kävikin niin,
että vain muutamasta aineesta oli koeviikolla koe ja muissa arviointi
toteutettiin pitkin jaksoa esimerkiksi erilaisin projektein ja välitestauksin.
Opiskelijoilta kysymäni palautteen perusteella uudenlainen koeviikko herätti
monenlaisia ajatuksia. Koeviikkoa odotettiin toisaalta helpottunein tunnelmin,
kun etukäteen oli tiedossa, ettei kokeita ole useita ja että nekin ovat
lyhyempiä kuin normaalisti. Kokeeton koeviikko myös ohjasi työskentelemään läpi
jakson, mihin on hyvä oppia jo heti lukion aikana. Toisaalta kritiikkiä
herättivät tehtävät, mitä kokeiden sijaan pyydettiin tekemään: osa
opiskelijoista koki rankkana sen, että jakson aikana tuli niin paljon koetta
korvaavia projekteja ja muita tehtäviä. Joillekin oli myös jäänyt olo, ettei
lopullinen kokonaiskuva syntynyt, kun “isoon” kokeeseen kertaaminen jäi pois.
Myös tiedonkulussa on jatkossa oltava tarkempi: opiskelijoille ei ollut
selvinnyt tarpeeksi ajoissa mistä kaikista oppiaineista kokeita on ja missä
taas ei. Jäämmekin pohtimaan miten toimia ensi vuonna ensimmäisen koeviikon
suhteen ja miten kehittää kokeetonta koeviikkoa toimivammaksi.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Kokeeton koeviikko mahdollisti ensimmäisessä jaksossa sen, että saimme
uusille opiskelijoille mahtumaan aiempaa enemmän yhteisiä ryhmäytys- ja
koulutustilaisuuksia. Opiskelijoille järjestettiin ensimmäisellä viikolla
Viikin Stärä peli (Smart Feet-alustalla), jossa he kilpailivat pienissä
ryhmissä koulumme lähiympäristössä Afrikan tähden hengessä. Samalla he
tutustuivat paitsi toisiinsa myös koulun lähiympäristöön ja laitteiden
(tapletit, älypuhelimet) käyttöön. Viikin Stärän kanssa samaan päivään olimme
järjestäneet myös muuta ohjelmaa: TVT-testin mittaamaan lähtötasoa ja tulevia
koulutustarpeita sekä opon ja rehtorin pitämän tapaamisen kurssivalintojen tarkistamiseksi.
Ensimmäiselle kouluviikolle osuikin uusille opiskelijoille vain yksi tavallinen
koulupäivä, kun ryhmäytyminen jatkui loppuviikosta vielä perinteidemme
mukaisesti yön yli kestävällä Kiljavan seminaarilla.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Toisella kouluviikolla uusille opiskelijoille järjestettiin ensimmäistä
kertaa TVT-päivä. Päivän aikana opiskelijat kiersivät pienryhmissä opettajien
järjestämissä TVT- tuokioissa ottaen haltuun opinnoissa tarvittavia ohjelmia ja
muita taitoja. <span lang="EN-US">Pisteitä olivat <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 36.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.95pt;">
<!--[if !supportLists]-->●<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span><!--[endif]-->Omien koneiden peruskäyttö ja ohjelmien lataus<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 36.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -17.95pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US">●<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US">Opiskelutekniikka lukiossa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 36.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -17.95pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US">●<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US">GAFE- Googlen palvelut
opiskelun tukena<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 36.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -17.95pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US">●<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US">Tiedonhankinta kirjastossa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 36.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -17.95pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US">●<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US">ePortfolio-ohjelma Kyvyt.fi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Kokemuksemme TVT-päivästä olivat hyvät: opiskelijat saivat yhden päivän
ajan keskittyä pelkästään TVT-taitojen oppimiseen ilman oppitunneilla olevaa
kiirettä. Myös se toimi hyvin, että pisteitä oli useampia ja opiskelijaryhmät
melko pieniä. Tällöin opiskelijoiden päivään tuli vaihtelevuutta ja heidän oli
helpompi kysyä neuvoa kuin suuressa ryhmässä.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
TVT-päivän jälkeen opiskelu lukiossa alkoi täysipainoisesti. TVT-taitoihin
palattiin kuitenkin vielä kokeettoman koeviikon aikana, jolloin vapaaksi
jääneille koepaikoille järjestettiin opiskelijoiden itsensä ja opettajien
tärkeäksi kokemaa oppitunnin mittaista koulutusta (BYOD, Excel, Kielten
oppimisalustat). Ensimmäinen koeviikko myös alkoi uusilla opiskelijoilla päivää
muita myöhemmin, jotta alkujakson ryhmäytymisen ja TVT-päivän oppiaineissa
menetettyjä tunteja saatiin korvattua. <o:p></o:p></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00027242018438956123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-3434420291116829112014-11-25T07:54:00.001-08:002014-11-30T05:22:15.663-08:00Viikin normaalikoulun TVT-kuvioista<br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>FI</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:FI;}
</style>
<![endif]--><span lang="FI">Viikin normaalikoulussa läppärit ovat nyt
käytössä kolmatta lukuvuotta. Kokeilumme alkoi marraskuussa 2012, jolloin
silloiset 1. vuosikurssin opiskelijat saivat laitteet käyttöönsä. Nyt menossa
on siis kolmas ikäluokka.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI">Kahtena ensimmäisenä lukuvuonna opiskelijat
saivat laitteensa koululta edulliseen hintaan panttia vastaan. Tämän lukuvuoden
alussa tähän ei enää ollut varaa ja nyt jokainen hankkii itse oman laitteensa.
Opiskelijoita kannustettiin hankkimaan riittävän pieni ja kevyt laite, jotta
sitä viitsisi kantaa mukana. Laitekanta on nyt todella kirjava. 80 oppilaan
joukosta löytyy ainakin 55 erilaista laitetta. Tämä on suuri ero aiempiin
lukuvuosiin, jolloin lähes koko ikäluokalla oli sama laite. Laitteiden
yo-kelpoisuuden testaaminen saattaa olla aikamoinen haaste lähitulevaisuudessa.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI">Totesimme melko pian, että oppilaiden
TVT-taidoissa on suuria eroja ja yleisesti ottaen taidot olivat odotettua
heikompia. Päätimmekin nyt järjestää 1. vuosikurssin oppilaille kohdistettua
TVT-koulutusta heti lukuvuoden alussa, jotta laitteet saataisiin tehokkaampaan
käyttöön. Koulutus järjestettiin koeviikolla. Kokeet olivat vain yhden
oppitunnin mittaisia (yleensä koeaika klo 9.30-12.30) <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ja kolmena koepäivänä opiskelijoilla oli
koulutusta kokeen jälkeen. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI"> </span><span lang="FI">Koulutuksen aiheita olivat:</span></div>
<ol>
<li><span lang="FI" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="FI">BYOD, GAFE (mm. tunnusten
hallinta), Mika Parviainen</span></li>
<li><span lang="FI"> </span><span lang="FI">Excel-koulutus, Ari Myllyviita</span></li>
<li><span lang="FI"> </span><span lang="FI">Edmodo (erityisesti kielten
opetuksessa), kieltenopettaja</span></li>
</ol>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<span lang="FI">Koulussamme on aiemmin ollut käytössä eri opiskeluympäristöjä
rinnakkain (Yammer, Moodle, Wikispaces, kyvyt fi jne.). Opiskelijat kokivat
tämän sekavaksi ja siitä tuli melko paljon negatiivista palautetta. Lukion
ykkösten kanssa suosimme nyt Edmodoa, jonka opiskelijat (ja opettajat) kokevat
helpoksi käyttää. </span><br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI">Kokeiden lyhentäminen ei liittynyt ainoastaan
TVT-koulutukseen vaan haluamme muutenkin vähentää kokeen merkitystä ja kehittää
monipuolisempia arviointikäytänteitä. Ykkösten koeviikko oli päivää lyhempi
kuin muilla vuosikursseilla, jotta osaan oppiaineista saatiin yksi oppitunti
lisää.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI">Eri vuosikurssit kantavat laitteita mukana
vähän eri tavoin. Parhaiten ne kulkevat mukana 2.vuosikurssin opiskelijoilla,
joilla on koulun puolesta hankitut kevyet hybridi-laitteet. Olemmekin olleet
yllättyneitä, että yksi haaste on ollut saada opiskelijat kuljettamaan
laitteita mukanaan. Osa käyttää tuntityöskentelyyn puhelinta, mikä ei ainakaan
kirjoittaessa ole ihannevaihtoehto. Olemme myös kohdanneet odotettua enemmän
muutosvastarintaa ja opiskelijat ovat toivoneet, että laitteita käytettäisiin
vähemmän, jotta opiskeluun jäisi enemmän aikaa. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI">Laitteiden kanssa on ollut jonkun verran
teknisiä ongelmia. Tänä vuonna niitä on ollut vähemmän tai ne eivät enää tule
samalla tavalla tietoomme, koska kaikilla ykkösillä on omat laitteet käytössä. Erilaisten
ongelmien ratkaisemisessa olemme hyödyntäneet tutor-oppilaita, jotka ovat
toimineet eräänlaisina mikrotukihenkilöinä. Tutorit koulutetaan 1.
vuosikurssilla ja he toimivat muiden apuna 2. vuosikurssilla. Tutoreita on tänä
lukuvuonna 10. Koulutuksen aiheita ovat mm. virustorjunta, tietoturva ja
langattoman verkon tehokkuuden arviointi. Opiskelijat saavat toiminnasta yhden
valinnaisen kurssin. Tavoitteena on, että nyt koulutettavat ykköset osaavat
ensi vuonna testata laitteiden yo-kelpoisuuden.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI">Koulussamme on ollut paljon erilaista TVT-koulutusta,
mutta sitä kaivataan edelleen. Erityisesti kaipaamme pedagogista keskustelua.
Omien kokeilujen jakaminen ja niistä keskustelu omassa aineryhmässä on ollut
hyödyllistä ja toivomme, että tällaiselle olisi enemmän aikaa. Myös arviointi
mietityttää. Mikä on se lisäarvo mitä eri oppiaineissa haemme? Mikä on mielekästä
arviointia TVT:ä hyödyntäen? Ainakin kielissä pelkäämme monivalinnan
lisääntymistä. Sen sijaan, että pyrkisimme autenttiseen arviointiin, menemmekin
ehkä arvioinnissa taaksepäin.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI">Koulumme haki ja sai EU:n myöntämää Erasmus+
-apurahaa opettajien täydennyskoulutukseen. Erasmus-hakemuksessa kirjattujen
tavoitteiden pitää liittyä muuhun koulun kehitystoimintaan ja toimia tämän
kehitystoiminnan tukena. Liitimme oman hakemuksemme LUTO-projektiin ja lukiomme
kehitystoimintaan. Kolme koulumme opettajaa onkin jo ollut tänä syksynä TVT:n
käyttöön liittyvillä kursseilla ja keväällä kaksi opettajaa lähtee
varjostuskeikalle (job shadowing) Italiaan.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI">Annu Ojala</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI">Ari Myllyviita </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00027242018438956123noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-52870349711517668412014-10-14T07:42:00.000-07:002014-10-14T07:42:24.298-07:00Sähköinen saksan kurssi<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>FI</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Viime
keväänä sain rehtorilta luvan suunnitella kirjattoman alkeissaksan
ykköskurssin. Olin jo pitkään pohtinut, miten kielen alkeita voisi opettaa
jollakin toisella tapaa kuin kirjan avulla. Kirjat ovat kalliita, ja siksi monella
opiskelijalla onkin käytetty kirja, jossa vastauksetkin voivat olla valmiina. Halusin estää tämän ja kokeilla samalla jotain uutta.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Suunnittelin
kurssin rungon Wikispaces-alustalle. Yhdelle alasivulle tuli täydentyvä
kurssisuunnitelma, jonne merkitsin myös läksyt. Jaoin kurssilla opeteltavan
asian neljään kokonaisuuteen, jokaiselle kokonaisuudelle tuli oma alasivunsa.
Näille sivuille keräsin teemoittain valmiita linkkejä eri sivustoille. Hyödynsin
paljon OPH:n etälukion saksan sivuja, koska sivujen toisena tekijänä tunsin
materiaalin. Etälukion tekstejä hyödynnettiin myös ääntämisharjoituksina. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sanastoa keräsimme yhdessä tunnilla taululle.
Lähdimme rakentamaan sanastoja yleensä kysymyksestä, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mitä sanoja tarvitsemme, kun haluamme vaikka
kertoa perheestämme tai koulusta. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tunnin
lopussa tallensin taulun sanaston älypuhelimellani ja kirjoitin sanat myöhemmin
Wikiin. Läksynä oli usein tuottaa lyhyitä lauseita tai pieniä tekstejä, ne
palautettiin joko Wilman kautta tai kirjoitettiin perinteisesti vihkoon. Joistakin
opiskelijoiden läksylauseista tein verkkoon yhteisiä harjoitustehtäviä. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Myös verkossa olevia tehtäviä tuli läksyksi. Hyödynsin
välillä käänteisen oppimisen työtapoja. Opiskelijoiden piti esimerkiksi opetella
kotona värit you tubesta löytämieni opetusvideoiden avulla. Omia opetusvideoita
en tehnyt, vaan etsin sopivia valmiita materiaaleja. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Suullista viestintää harjoiteltiin parin kanssa
luokassa kasvotusten ja nauhoittamalla parikeskusteluja. Kuullun ymmärtämisen
tehtäviä teimme B3-saksan ensimmäisen kurssin oppikirjasta, jota olin muutenkin
käyttänyt vapaamuotoisesti kurssin suunnittelun runkona. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Sanatestit
ja suurin osa loppukokeesta tehtiin sähköisesti. Käytin testaamisessa sekä
Socrative- ohjelmaa että Googlen lomakkeita. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Testien lisäksi keräsin opiskelijoiden vihot
kaksi kertaa kurssin aikana. Halusin opiskelijoiden kirjoittavan alussa kaiken
vihkoon, sillä näin saatoin varmistaa, että virheet kirjoituksessa eivät olleet
näppäilyvirheitä, vaan ”oikeita” kirjoitusvirheitä. Oikeinkirjoituksen lisäksi
annoin palautetta siitä, miten opiskelija oli hyödyntänyt erilaisia
muistiinpanotekniikoita. Vieraan kielen oppimisen taidoista puhuimme kurssin
aikana todella paljon.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Sähköisesti
testasin kuullun ymmärtämistä, sanastoa, rakennetta ja reagointia. Kuullun ymmärtäminen tuli CD:ltä opettajajohtoisesti, vastaaminen tehtiin sähköisesti. Tekstin
ymmärtäminen oli perinteisesti paperilla, sillä yhtenä tehtävänä oli tehdä itse
saksankieliset kysymykset tekstiin ja vastata sitten kysymyksiin. Tämä olisi
ollut hankalaa korjata sähköisesti. Aikaisemmat kurssikokeeni ovat olleet
vapaamuotoisempia, ja olen pyrkinyt antamaan tilaa myös opiskelijan luovuudelle.
Tällaista luovuutta en osannut siirtää osaksi sähköistä koetta. Tein jokaisen
yksittäisen osa-alueen omalle lomakkeelleen jo ihan teknisistä syistä: jos verkkoyhteys
olisi katkennut kesken kokeen tekemisen, ei vahinko olisi ollut niin suuri. Kurssikoe
tehtiin kahdella eri tunnilla: kuullun ymmärtäminen ja tekstin ymmärtäminen
yhdellä tunnilla, sanasto, rakenne ja reagointi toisella. Toisella tunnilla
opiskelijat vastasivat myös sähköiseen kurssipalautteeseen. Olin tehnyt ennen
koetunteja Wilma-viestiin valmiiksi linkit koelomakkeisiin ja lähetin viestin
opiskelijoille tunnin alussa. Tämä oli mielestäni helppo tapa saada linkit
välitettyä kaikille nopeasti ja varmasti. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Reagointi-testiin
olin tehnyt videon: videolla kyselin opiskelijoilta saksaksi kaikenlaisia
kurssilla harjoittelemiamme asioita: kerro perheestäsi, säästä, koulusta, jne.
Opiskelija kuunteli videota ja vastasi kysymyksiin saksaksi nauhoittaen
vastauksensa joko kännykällä tai tietokoneella. Osalle tehtävä oli vaikea.
Kysymykset tulivat välillä liian nopeasti , tilanne jännitti tai opiskelijan
tekninen osaaminen ei riittänyt. Heillä oli harjoittelijat apuna ja tukena
testiä tehdessä. Meillä ei ollut myöskään rauhallista paikkaa tehdä tätä tallennusta,
joten käytävillä kulki myös muita opiskelijoita ja taustameteli oli välillä
häiritsevää. </span><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Tallenteen lähettäminen opettajan sähköpostiin oli muutamalla opiskelijalla hankalaa.</span>Tästä tehtävästä tulikin lopulta vain ylimääräisiä pisteitä,
huonosti menneestä reagointiosuudesta ei siis sakotettu lainkaan. Tällaisia reagointitehtäviä teen kuitenkin jatkossakin, ehkä jopa jokaiselle kurssille omansa.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Kurssipalautteessa
kysyin opiskelijoiden mielipidettä kirjattomasta kurssista ja sähköisistä
testeistä. Kuten aina, osalle kirjaton kurssi sopi vallan mainiosti, osalle
taas kirja olisi tuonut kaivattua turvaa ja selkeyttä. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Arvosanajakauma ei poikennut aikaisemmista
kursseista. Sähköisestä kokeesta opin sen, että liian pitkä tehtävä vaatii
väliohjeistuksen, varsinkin jos tehtävä tyyppi muuttuu: opiskelijoille ei
riittänyt yksi ohjeistus tehtävään, jossa oli ensin monivalintaa ja sitten
aukkotekstiä, sillä ohjeet katoavat näköpiiristä opiskelijan edetessä. Toisaalta, kun sähköiset kokeet yleistyvät, myös opiskelijoiden valmius toimia erilaisisa testiympäristöissä kasvaa, ja alun hankaluudet poistuvat. <span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Kirjaton
kurssi oli opettajalle työläs mutta toisaalta antoisa. Erilaisten linkkien ja
opetusvideoiden etsimiseen meni aikaa, samoin eri aihepiiriin liittyvien
kokonaisuuksien suunniteluun (sanasto, tarvittavat rakenteet, niihin tehtävät,
tekstit, kuuntelut, suullistaminen,…) Nyt kun kurssin materiaali on kertaalleen
tehty ja valmiina verkossa, käytän sitä varmasti uudelleen. Myös opettaja sai
kurssin aikana kokea, että "Lernen macht Spa</span><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">β</span><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">!"</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Kurssin
alusta: <a href="http://wirfangenan.wikispaces.com/">http://wirfangenan.wikispaces.com</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Katrina Vartiainen, Turun normaalikoulu </span></div>
Katrinahttp://www.blogger.com/profile/14058396217295003380noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-67322982968163637522014-09-25T08:36:00.001-07:002014-09-25T08:36:27.380-07:00Matemaattisten aineiden opettajat koolla Tampereella 3.9.2014<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white;">Normaalikoulujen lukioiden matemaattisten aineiden opettajat kokoontuivat Tampereen yliopiston normaalikoulussa 3.9.2014 jakamaan tieto- ja viestintäteknologian käyttöön liittyviä kokemuksia ja käytänteitä. Osallistujia oli Helsingistä, Joensuusta, Jyväskylästä, Oulusta, Turusta ja Vaasasta.</span><br style="background-color: white; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white;">Tapaamisen alussa kuultiin opiskelijoiden kokemuksia. Kaksi Tampereen yliopiston normaalikoulun<b> iPad-tutorina</b> toimivaa lukiolaista kommentoi mobiililaitteiden käyttöä. Heidän mukaansa tabletteja on helpompi kantaa mukana kuin kannettavia tietokoneita, jolloin koulutöitä on helpompi tehdä esim. bussimatkoilla ja hyppytunneilla. Tablettien käyttö on monipuolistanut myös muistiinpanojen tekemistä oppitunneilla.</span><br style="background-color: white; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white;">Tapaamisessa keskusteltiin <b>mobiililaitteiden käytöstä lukio-opetuksessa.</b> Jokaisen lukion edustajat esittelivät omia käytänteitään ja käyttämiänsä oppimisympäristöjä. Keskusteluiden jälkeen tultiin siihen tulokseen, että monissa lukioissa on käytössä samoja menetelmiä, vaikka käytettävät laitteet ja oppimisympäristöt ovat joiltakin osin erilaisia. Mobiililaitteita käytetään usein opiskeluvälineenä. Keskustelua herätti myös ylioppilaskokeiden sähköistyminen, ja siihen liittyen erityisesti tablettien asema verrattuna kannettaviin tietokoneisiin.</span><br style="background-color: white; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="background-color: white; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="background-color: white;">Muita keskustelun aiheita olivat mm. laitteiden kustannukset, mediamaksun periminen, sähköiset kokeet, pilvipalvelut, sähköiset oppikirjat, opetusvideot ja käänteinen opetus (flipped classroom). Ohessa muutamia huomioita keskusteluista: Joissakin kouluissa koulu maksaa laitteet opiskelijoille. Pilvipalveluiden on todettu säästävän aikaa oppitunneilla, sillä se on nopeuttanut kotitehtävien käsittelyä. Sähköisissä oppikirjoissa interaktiivisuus on tärkeää.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white;">Teksti: </span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white;">Juha Järvinen, fysiikan, matematiikan ja kemian opettaja</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white;">Tampereen yliopiston normaalikoulu</span></span></div>
Heidi Östringhttp://www.blogger.com/profile/02631380169485234907noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-80367898031245259242014-08-31T12:04:00.001-07:002014-08-31T12:04:28.434-07:00Dropboxin käyttö harjoittelun ohjauksessa<span style="font-family: Cambria;">Otimme viime vuonna ensimmäistä kertaa käyttöön
pilvipalvelut osaksi harjoittelun ohjausta historiassa ja yhteiskuntaopissa.
Alustaksi valikoitui Dropbox, koska osalla ohjaajista ja harjoittelijoista oli
siitä jo kokemusta. Lisäksi koulumme lukiolaisille Dropbox oli jo tullut
tutuksi monilla kursseilla, joten tuntui järkevältä jatkaa saman alustan
käyttöä ja tehdä sitä tutuksi myös niille harjoittelijoille, joille
pilvipalvelujen käyttö oli vielä vierasta.<o:p></o:p><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Yksi varsin käytännönläheinen motiivi käyttää pilvipalvelua
oli ohjata tuntisuunnitelmat liitteineen sähköpostista pilveen, mistä
ajantasaisin versio olisi aina helposti saatavilla.<o:p></o:p></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Jokainen harjoittelija loi yhteisen kansion alle oman
alakansionsa, johon hän vuoden aikana tallensi omat tuntisuunnitelmansa ja
opetusmateriaalinsa. Harjoittelijat pääsivät käsiksi tuntimateriaaleihinsa
Dropboxin kautta niin koulun tietokoneilla kuin iPadeillakin. Ohjaaja pystyi
tarvittaessa kommentoimaan tuntisuunnitelmaa suoraan samaan tiedostoon. Kaikille
suunnatut ohjeet, seurantatehtävät ym. materiaalit tallennettiin niille
varattuun paikkaan, minkä lisäksi jokainen ohjaaja jakoi halutessaan omia
materiaalejaan oman kansionsa kautta. Yhteisiä opetuskokeiluja varten
harjoittelijat saattoivat luoda myös pienryhmän yhteisen alakansion.<o:p></o:p></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
Dropboxin käyttämisessä on huomattava, että kaikki kansion
jäsenet näkevät toistensa materiaalit. Tämä synnytti luonnollisesti paljon
kysymyksiä, ja palvelun plussia ja miinuksia oli pohdittava tarkasti ennen sen
ottamista käyttöön. Omien tuntisuunnitelmien ja tuotosten esitteleminen
avoimesti muille voi olla monelle herkkä paikka. Lähdimme kuitenkin siitä, että
tiedon ja kokemusten jakaminen hyödyttää kaikkia osapuolia ja parhaimmillaan
tukee harjoittelijan kasvua opettajaksi.<o:p></o:p><br />
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
Tarkoituksenamme oli, että jokainen harjoittelija
kommentoisi lyhyesti opetusjakson tai -kokeilun päätteeksi omia kokemuksiaan
Dropboxissa. Tuntisuunnitelman lopusta löytyvät huomautukset onnistumisista ja
epäonnistumista ja niiden pohjalta syntyneet kehitysideat saattavat osoittautua
joskus tulevaisuudessa todella tarpeellisiksi. Tällainen kirjallinen
itsereflektio ei kuitenkaan saanut harjoittelijoiden joukossa suurta suosiota:
melko harva opiskelija malttoi kirjata kokemuksiaan ylös ellei sitä erityisesti
vaadittu.<o:p></o:p></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
Kaiken kaikkiaan kokemukset olivat rohkaisevia ja aiomme
käyttää Dropboxia myös jatkossakin. Yksi haasteista on juuri se, miten
opiskelijoita voisi rohkaista käyttämään Dropboxia enemmän kuin vain
tiedostojen tallennuspaikkana. Pilvipalvelut voivat osoittautua hyödyllisiksi,
kun opiskelija laatii oppimispäiväkirjaa, opetusportfoliota tai kun opiskelijat
toteuttavat yhdessä opetuskokeilujaan. Laajasti ajatellen voidaan katsoa, että
parhaimmillaan pilvipalvelu on työkalu, joka tukee harjoittelijaa opettajaksi
kehittymisessä. Toisaalta voidaan myös kysyä, ovatko pilvipalvelut ylipäätään
omiaan juuri tässä tarkoituksessa. Se on varmaa, että vuoden kuluttua olemme tässäkin
asiassa kokeneempia.<o:p></o:p><br />
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Marjo
Sassali</span></b><span style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">,
historia ja yhteiskuntaoppi, Jyväskylän normaalikoulu</span><br />
<span style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"></span> </span><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17767032204141959278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-46262399362964935582014-08-31T11:58:00.001-07:002014-08-31T11:58:42.667-07:00Tukea arviointiin sähköisistä oppimisalustoista
<span style="font-family: Cambria;">Olen juuri kommentoinut iPadilla historian syventävän
kurssin tehtäviä, joita opiskelijat ovat palauttaneet minulle
Showbie-ohjelmassa. Kyseisestä kurssista noin puolet koostuu itsenäisistä
tehtävistä. Helposti liikuteltaviin tekstilaatikoihin olen kirjoittanut
palautteet ja huomautukset: Yhdellä tuppaa unohtumaan vastauksista perustelut,
toinen sivuuttaa täysin annetun dokumentin ja jollakulla on häikkää syy- ja
seuraussuhteiden ymmärtämisessä. Onneksi kurssia on vielä reilusti jäljellä,
joten opiskelijat voivat kerrata heikommin hallitsemiaan osa-alueita ja
kiinnittää huomiota taitoihin, joita pitäisi vielä kehittää. Ehkä ensi kerralla
annankin palautteen oivaltavasta tilaston tulkinnasta äänitiedostona? Opettajana
haluan uskoa, että palautteella on merkitystä.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Cambria;"></span><br />
<span style="font-family: Cambria;">Kun koulumme opiskelijat saivat käyttöönsä henkilökohtaiset
iPadit, tuli aiheelliseksi pohtia sähköisten oppimisalustojen ottamista
käyttöön myös omilla historian ja yhteiskuntaopin kursseillani. Jonkinlaisen
yhteisen alustan puolesta puhuivat jo käytännön syyt: Halusin vähentää paperin
määrää opetuksessa ja jakaa sähköistä materiaalia opiskelijoille vaivattomasti.
Aikaisemmin olin jakanut kurssimateriaalia omilla nettisivuillani ja sittemmin
Dropboxin kautta. Henkilökohtaisten laitteiden tulo opetukseen merkitsi
kuitenkin perusteellisempaa muutosta opetus- ja oppimiskulttuurissa. Se herätti
ensinnäkin pohtimaan, miten opiskelijoiden omaa aktiivista roolia oppijana voisi
tuoda enemmän esille opetuksessa. Kun appsien kuvakkeet vain vilisivät
silmissä, oli myös pakko pysähtyä miettimään, mitä lisäarvoa ohjelmat antavat opetukselle.
Miten tekniikka voi tukea erilaisia oppimistapoja? Mikä on pedagogisesti
järkevää ja toimivaa? Erityisesti minua kiinnosti se, miten arviointia voisi
kehittää sähköisten oppimisympäristöjen avulla.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Uusia kysymyksiä – niin pedagogisia kuin teknisiäkin pulmia – nousee
mieleen lähes päivittäin. <strong>Vertailen seuraavaksi Edmodo- ja Showbie-oppimisympäristöjen
antia opetukselle omien kokemusteni ja opiskelijoilta saamani palautteen
pohjalta.<o:p></o:p></strong></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Cambria;">Perusominaisuuksiltaan alustat ovat melko samankaltaisia: materiaalin
jakaminen, oppilastöiden vastaanottaminen ja palauttaminen onnistuu niin
selaimessa kuin älylaitteella. Ohjelmissa on muutamia keskeisiä eroja, jotka
voivat vaikuttaa käyttäjäkokemukseen – riippuu täysin siitä, mitä alustalta
halutaan. Edmodossa opettaja voi tallentaa materiaalejaan kirjastossa
kansioihin haluamallaan tavalla ja jakaa niitä edelleen ryhmille tai
yksittäisille opiskelijoille. Opiskelijalle on oma tallennustila (Backbag).
Showbiessa ei erillisiä henkilökohtaisia tallennuspaikkoja ole. Opettaja luo
ryhmälle tehtäviä (assignments), joiden alle materiaalia tuodaan ja jonne opiskelijat
palauttavat työnsä. Kyseessä on siis käytännössä kansio. Kaikki postaukset
(viestit, tiedostot, linkit) näkyvät reaaliaikaisesti vastaanottajalle.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Cambria;"></span><br />
<span style="font-family: Cambria;">Jos halutaan, että oppimisalusta edistää
vuorovaikutteisuutta opetuksessa, Edmodo – jota joskus kutsutaankin
oppimisalustojen Facebookiksi – on parempi valinta kuin Showbie. Edmodon
keskeinen ominaisuus on ryhmän viestiseinä, joka on osoittautunut käteväksi tiedotus-
ja keskustelukanavaksi. Yhteinen alusta on avannut myös uusia mahdollisuuksia
suunnitella kurssia yhdessä opiskelijoiden kanssa. Työskentelytavoista ja
kurssiarvioinnin painopisteistä voi Edmodossa esimerkiksi laatia kurssin alussa
kyselyn, johon opiskelijat vastaavat omilta laitteiltaan. Jos halutaan antaa
mahdollisuus käydä keskustelua nimettömästi, voi opiskelijat ohjata linkin
kautta vaikkapa todaysmeet.com- tai padlet.com-sivustoille. Showbiessa ei ole
ryhmän yhteistä keskustelutilaa, vaan kommunikointi tapahtuu vain opettajan ja
opiskelijan välillä. Opettajan näkökulmasta Edmodon viestiseinää voi ajatella
myös kurssipäiväkirjana. Itselläni on muodostunut tavaksi kirjoittaa jokaista
oppituntia kohti ainakin yksi viesti, josta käy ilmi tunnin aihe ja
keskeisimmät kysymykset. Materiaalit, tehtävät ja linkit voi liittää helposti
samaan viestiin.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Cambria;">Tehtävien ja opiskelijatöiden kerääminen on varsin helppoa
sekä Edmodossa että Showbiessa. Edmodossa voi lisäksi teettää
monivalintatehtäviä, jotka soveltuvat esimerkiksi opitun asian
"kuulusteluun", kertaamiseen tai sähköisen kokeen osaksi. Halutessaan
opettaja voi Edmodossa lisätä arvioinnit ohjelman omaan arviointikirjaan.
Tärkeää molemmissa alustoissa on se, että vain opettaja näkee opiskelijan omat
työt, mikä ei ole mahdollista esim. käytettäessä ryhmän yhteistä
Dropbox-kansiota.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ryhmän yhteisen
viestiseinän ansiosta Edmodossa on myös mahdollista jakaa opiskelijoiden
tuotoksia koko ryhmän kesken.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Cambria;"></span><br />
<span style="font-family: Cambria;">Kuten useimpien ohjelmien kohdalla, taitavaksi sähköisten
oppimisalustojen käyttäjäksi harjaantuu vain kokeilemalla. Monia asioita on
opiskelijoiden kanssa jouduttu oppimaan kantapään kautta. Vaikka Edmodo
vaikuttaa ominaisuuksiltaan monipuolisemmalta ja ehkä kokonaisvaltaisemmalta
alustalta (ns. kaikki yhdessä paketissa), siihen liittyy joitakin selviä käytettävyysongelmia.
Kokemukseni mukaan Edmodon iPad-version kehittäminen laahaa reilusti
selainversiota jäljessä. Opiskelijat ovat kokeneet Edmodon joskus sekavaksi ja
monimutkaiseksi käyttää. Palautetta on tullut varsinkin bugeista ja ohjelman
kaatumisesta. Harmillista on myös se, että opettaja ei voi korjata tehtäviä
suoraan iPadilla Edmodo-ohjelmassa. Tietokoneelta tällainen ominaisuus löytyy.
Itse olen kokenut luontevimmaksi kommentoida tehtävät iPadilla
Notability-ohjelmalla ja viedä ne tietokoneella Dropboxin kautta pdf-muodossa
Edmodoon. Tosin siitä seuraa se ongelma, että opettajan kommentoima tehtävä,
joka on lisätty erillisenä liitteenä, ei näy ollenkaan iPadilla. Vaihtoehtona
on palauttaa tehtävä opiskelijalle henkilökohtaisena viestinä.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p><span style="font-family: Cambria;"> </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p></o:p><span style="font-family: Cambria;">Showbie on taas kehitetty erityisesti käytettäväksi
mobiililaitteilla. Tietokoneen kautta on mahdollista vain tuoda tiedostoja
tietokoneelta Showbieen, mutta iPadilla tehtäväkansioon voi antaa
tehtävänantoja ja palautetta opiskelijoille viesteinä (comment) tai nauhoittaa
ääntä (voice note). Tehtävien korjaaminen iPadilla on helppoa suoraan Showbie-ohjelmassa,
jos työ on pdf-tiedosto tai kuva. Kommentit ja merkinnät eivät tosin näy
selaimessa, mikä on otettava huomioon, jos ryhmässä on opiskelijoita, joilla ei
ole henkilökohtaista mobiililaitetta käytössään vaan he käyttävät Showbieta
pääosin (koti)tietokoneella.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<span style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Opettajana koen hyvin vahvasti, että sähköisistä
oppimisalustoista ja tvt:stä yleisesti on ollut hyötyä arvioinnin
kehittämisessä. Monipuoliset tehtävät motivoivat opiskelijoita ja antavat
erilaisille oppijoille mahdollisuuksia näyttää osaamistaan. Tekstivastauksen
sijaan tuotos voikin olla yhdessä pienryhmätyönä laadittu miellekartta tai vaikkapa
oma opetusvideo. Kurssin lopussa koen, että minulla on varmemmat lähtökohdat
arvioida opiskelijan suorituksia, koska monipuolista dataa on enemmän kuin mitä
olisi ilman sähköistä oppimisympäristöä. Arviointi on mahdollista perustaa
entistä enemmän jatkuvaan arviointiin, mikä myös tukee opiskelijan oppimista.
Palautteen mukaan opiskelijat ovat pääosin tyytyväisiä opettajalta saamaansa
palautteen määrään, mutta osa opiskelijoista toivoisi vielä lisää
henkilökohtaista palautetta. Tavoitteena olisi vähentää kurssikokeen painoarvoa
arvioinnissa ja Edmodon tai Showbien kaltaisten oppimisympäristöjen avulla tätä
on mahdollista lähteä kehittämään.</span><br />
<span style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"></span><br />
<span style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><strong>Marjo Sassali</strong>, historia ja yhteiskuntaoppi, Jyväskylän normaalikoulu</span><br />
<span style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"></span><br />
<span style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"></span><br />
<span style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: FI; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17767032204141959278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-10057233869736436642014-08-29T06:54:00.000-07:002014-08-29T06:54:39.652-07:00Sähköistä kielisalkkutyöskentelyä
<span style="font-family: Calibri;">Keväällä 2014 toteutimme lukion B-ruotsin kolmannen kurssin
(RUB3) kahden ryhmän kanssa sähköisenä kielisalkkuna. Suunnittelin kurssin
yhdessä Aino Kinnusen kanssa, joka tekee aiheesta maisterintutkielmaansa
Tampereen yliopistoon. Hänen tarkoituksensa on selvittää, miten opiskelijat
kokevat sähköisen salkkutyöskentelyn ja miten sen avulla voidaan tukea
lukiolaisten itseohjautuvuuden kehittymistä. Aino teetti opiskelijoille sekä
alku- että loppukyselyn ja oli mukana tutkivana apuopettajana toisen ryhmän
jokaisella salkkutunnilla keräämässä kokemuksia ja tekemässä havaintoja.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-2Am6kfaRthc/VACA2dh7sKI/AAAAAAAAADo/7DkKs1LCiKw/s1600/kuva%2B1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-2Am6kfaRthc/VACA2dh7sKI/AAAAAAAAADo/7DkKs1LCiKw/s1600/kuva%2B1.jpg" height="298" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: Calibri;"></span><br />
<span style="font-family: Calibri;">Kurssin kuudesta viikkotunnista kaksi käytettiin aina
salkkutöiden työstämiseen. Lisäksi annoin kurssin aikana tavallista vähemmän
läksyjä, jotta opiskelijoilla olisi riittävästi aikaa työstää omia töitään. </span><br />
<span style="font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Calibri;">Kunkin opiskelijan tuli kurssin aikana tehdä viisi
salkkutyötä, joista hän valitsi arvioitaviksi kolme mieleisintä. Arvioitavien
töiden reunaehtoina oli se, että yhden niistä oli oltava suullinen ja yhden
parin tai ryhmän kanssa tehty. Luonnollisesti nämä ehdot voitiin kuitata
yhdellä työllä, niin kuin usein tapahtuikin. Salkkutöiden lisäksi oppilaat
kirjoittivat oppimispäiväkirjaa ja itsearvioinnin, jonka yhteydessä he saivat
ehdottaa itselleen kurssiarvosanaa perustelujen kera. Näiden lisäksi kurssin
aikana pidettiin muutama kuuntelu ja sanakoe, jotka opiskelija sai halutessaan
liittää osaksi arvioitavaa salkkuaan.</span><br />
<span style="font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Calibri;">Korostimme myös sitä, että salkkutöitä tehtäessä tulee
miettiä, kuka tekstin tuottaa, kenelle se on tarkoitettu ja mikä tällaisen
tekstin konteksti voisi olla. Tällä pyrimme simuloimaan autenttista
kielenkäyttöä ja välttää sitä, että opiskelija kirjoittaa opettajalle. Osa
opiskelijoista ymmärsi nopeasti tämän, kun taas toisten oli tuesta ja
kannustuksesta huolimatta vaikea sisäistää ajatusta.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Käytimme salkkutöiden palautuksessa Showbie-sovellusta, joka
oli vaivaton ja erittäin toimiva alusta salkkutyöskentelylle. Sinne opiskelijat
laittoivat erilaisilla sovelluksilla (esim. Pages, Keynote ja Notability) luomansa
tekstit pdf-muodossa, jotta minun oli helppo merkitä niihin omat kommenttini.
Opiskelijat tekivät myös lyhyitä videoita iMoviella tai äänityksiä Showbien
voicenote-toiminnolla.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Jx4RXGzD5qw/VACA6GihoDI/AAAAAAAAADw/AxUTYOTiqig/s1600/kuva%2B2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-Jx4RXGzD5qw/VACA6GihoDI/AAAAAAAAADw/AxUTYOTiqig/s1600/kuva%2B2.jpg" height="320" width="238" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Opiskelijat olivat pääosin tyytyväisiä salkkukurssiin, joskin
osalla oli asennoitumisvaikeuksia, mikä näkyi saamattomuutena ja
alisuorittamisena. Moni nautti siitä, että sai itse päättää tarkan aiheen ja
toteutustavan. Lisäksi moni piti kurssin aikaista prosessikirjoittamista
tehokkaana ja kehittävänä, sillä samalla tuli tietoisesti pohdittua, miten
opiskeltu kieliaines muuttuu käyttökieleksi. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;"></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Teksti ja kuvat: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Olli-Pekka
Salo</b>, ruotsin lehtori, Jyväskylän normaalikoulu</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: FI; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">JK. Opetushallitus julkaisi viime vuonna
eurooppalaisen kielisalkun verkkoversion (<a href="http://kielisalkku.edu.fi/fi">http://kielisalkku.edu.fi/fi</a>)
perusopetuksen käyttöön ja kielisalkkutyöskentely tullaan mainitsemaan myös
seuraavissa ops-perusteissa.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17767032204141959278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-63006473058347835872014-08-28T23:03:00.001-07:002014-08-28T23:03:30.791-07:00Matematiikan uusi oppimistila<div style="text-align: left;">
Uuden oppimistilan suunnittelussa pyrittiin säilyttämään uuden tekniikan keskellä matematiikan opetukseen perinteisesti liittyvä liitutaulu - tosin yliopistomaisena tilaa säästävänä kolmen taulun päällekkäisenä liukuyhdistelmänä. Koska oppimistila on tarkoitettu melko suurelle ryhmälle (32 oppilasta/opiskelijaa), työpisteiden suunta käännettiin luokan pitkälle sivulle syvyyssuunnan lyhentämiseksi. Tämä edellytti kosketusnäyttöjen asentamista keskelle sijoitetun liitutauluyksikön molemmille puolille. Myös aiemmin käytössä olleet liitutaulu ja aktiivitaulu tekniikkoineen päätettiin säilyttää luokan lyhyellä sivulla tilan monipuolisen käytön turvaamiseksi. Aiempaa kiinteää kalustusta purettiin jonkin verran. </div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-v1HWVpRTbqk/VAAXYcQgOSI/AAAAAAAAADY/1ne3mFbU_b8/s1600/kuva.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-v1HWVpRTbqk/VAAXYcQgOSI/AAAAAAAAADY/1ne3mFbU_b8/s1600/kuva.JPG" /></a></div>
<br />
<br />
Sisustusta suunniteltaessa vertailimme erilaisia pulpettimalleja. Tavoitteena oli löytää sellaiset työpöydät, jotka sopisivat yksilötyöskentelyyn mutta olisivat kuitenkin tarvittaessa helposti siirrettävissä ryhmätyöskentelyä varten. Uusista pulpettimalleista emme kuitenkaan löytäneet mieluisia. Jotkut pöydät olivat työtilaltaan aivan liian pieniä, toiset liian suuria ja huteria. Lopulta päädyimme hankkimaan jo olemassa oleviin pulpetteihimme uudet vaaleampisävyiset kannet, jotta oppimistila saisi niidenkin ansiosta valoisamman ilmeen. Koska koulussamme on sekä yläkoululaisia että lukiolaisia, ergonomiaan haluttiin panostaa hankkimalla oppimistilaan korkeussäädettävät ja hyvät työtuolit, joissa on istuinpehmusteet. Työtuoleissa on pyörät, joten ne ovat helposti luokassa liikuteltavissa.<br />
<br />
Luokkaan sisustettiin myös sohvanurkkaus. Oppilaat ja opiskelijat pääsivät kokeilemaan kalusteita ja vaikuttamaan valintoihin. Suunnitteluvaiheessa pohdittiin paljon erilaisia värivaihtoehtoja; lopulta päädyttiin rauhoittaviin sinisiin sävyihin.<br />
<br />
Sähköisten kokeiden toteuttamista luokkatilassa pohdittiin ja todettiin, että luokan ylätilan kiskostoista on saatavissa riittävä määrä sähköpisteitä latauslaitteille.<br />
<br />
Kosketusnäytöiksi valittiin Smart-kosketusnäytöt, joista koulullamme on jo aiempaa käyttökokemusta. Lisäksi valintaan vaikutti hyviksi todettu kuvanlaatu sekä yhteensopivuus luokan muuhun esitystekniikkaan. Luokan kaiken esitystekniikan yhteen liittävä ohjausyksikkö on vielä kirjoitushetkellä asentamatta. Tavoitteena on myös saada luokan ulkopuoliselle oleskelukäytävälle näytöt, joilla esitetään matemaattisia ongelmia ja ohjelmia.<br />
<br />
Teksti: Jyväskylän normaalikoulu, matematiikan aineryhmä<br />
Kuva: Mika Antola<br />
<div>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17767032204141959278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-21785013852219403122014-08-19T04:15:00.000-07:002014-08-19T05:49:43.913-07:00Päivittäin on mahdollisuus oppia jotain uutta aurinkokunnastamme<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-wiN_yv0JDIE/U_MxDmDedHI/AAAAAAAAAC4/GZyLTwGNayk/s1600/aurinkokunta.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-wiN_yv0JDIE/U_MxDmDedHI/AAAAAAAAAC4/GZyLTwGNayk/s1600/aurinkokunta.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Jyväskylän normaalikoulun lukiossa luonnontieteiden luokka ja sitä ympäröivä aulatila on päivitetty 2010-luvun tietojen ja taitojen oppimista edistäviksi moderneiksi oppimistiloiksi yhteistyössä Jyväskylän yliopiston Agora Centerin tutkimusryhmän kanssa. Suunnittelutyö oli käyttäjäkeskeistä. Uusi oppimistila innosti myös vieraiden kielten ja matematiikan luokkatilojen muuntamiseen oppimisympäristöiksi, jotka mahdollistavat monipuoliset ja joustavat ratkaisut oppimisen eri osa-alueilla ja eri oppimistyylejä tukien. Uudistettujen tilojen helppo muunneltavuus on kannustanut niin opiskelijoita, opettajia kuin opettajaharjoittelijoita vaihteleviin toimintatapoihin. Opiskelijakyselyiden mukaan uudet tilat ovat saaneet hyvän vastaanoton. Opiskelijat kokevat, että erityisesti pari- ja ryhmätyöt sekä teknologian hyödyntäminen on lisääntynyt uusien tilojen myötä</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/--V1uwiGq86U/U_MxEPvsawI/AAAAAAAAACo/4vdaXiPBMzQ/s1600/luokka_u226.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/--V1uwiGq86U/U_MxEPvsawI/AAAAAAAAACo/4vdaXiPBMzQ/s1600/luokka_u226.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Toimintaympäristöjen monipuolistaminen jatkuu elokuusta lähtien kielistudion päivittämisellä sähköisten kokeiden toteuttamista varten. Luonnontieteen aulatilaa kehitetään edelleen niin, että aurinkokuntamalli on saamassa alapuolelleen biologian oppimisen tilaan mm. viherseinän ja muunneltavia ryhmätyötiloja.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-oYgVMwSl1ns/U_MxDlC9UsI/AAAAAAAAACk/Fr-16dTZJ7Y/s1600/kuva_3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-oYgVMwSl1ns/U_MxDlC9UsI/AAAAAAAAACk/Fr-16dTZJ7Y/s1600/kuva_3.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Tästä syksystä alkaen kaikilla lukiolaisilla on käytössä iPad. Lukiolaiset pääsevät kirjautumaan yliopiston langattomaan wlan-verkkoon, mikä mahdollistaa henkilökohtaisten laitteiden käytön oman koulun lisäksi koko yliopistoalueella ja siten edesauttaa yhteistyötä eri ainelaitosten kanssa.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Kaikissa oppiaineissa emme käytä painettua materiaalia ollenkaan, vaan toiminta on keskittynyt sähköiseen ympäristöön. Tavoitteena on, ettei opiskelijoiden hankkimien maksullisten sovellusten osuus koko sisällöstä olisi kohtuuton mutta silti pedagogisesti mahdollisimman kattava. Opiskelijat ovat voineet käyttää parhaaksi kokemiaan sovelluksia. Uusien ideoiden ja sovellusten nopea ja joustava käyttöönotto on ollut mahdollista lukiolaisten jo olemassa olevien TVT-valmiuksien ansiosta.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-WqspDOI10hc/U_MxDoK8TRI/AAAAAAAAACg/hXKufUhpgGM/s1600/kuva_4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-WqspDOI10hc/U_MxDoK8TRI/AAAAAAAAACg/hXKufUhpgGM/s1600/kuva_4.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Koko koulun opettajakunnalle on järjestetty runsaasti tieto- ja viestintäteknologian täydennyskoulutusta. Keskiössä on ollut vahvasti teknologian pedagoginen käyttö. Sähköisten oppikirjojen, materiaalien ja kokeiden sekä erilaisten sähköisten oppimisympäristöjen kokeilu jatkuu edelleen. Jokaisella ohjaavalla opettajalla on käytössään omien laitteiden lisäksi harjoittelijoille lainattavissa oleva iPad. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Syyskuussa järjestetään aineenopettajaopiskelijoille yhteinen TVT-päivä. Aamupäivällä on asiantuntijaluennon lisäksi vieraan oppiaineen työpaja ja lounaan jälkeen jokainen harjoittelija viettää iltapäivän oman pääaineensa työpajassa. Työpajoista vastaavat ohjaavat opettajat yhdessä. Päivän tavoitteena on avata harjoittelijoille näkymiä oman ja vieraan oppiaineen erilaisiin pedagogisiin lähestymistapoihin.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b>Kirsti Koski</b>, lukion rehtori</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b>Marja Kemppinen</b>, koulukohtainen LUTO-koordinaattori</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Kuvat Jyväskylän normaalikoulun arkisto</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17767032204141959278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-8911504823350006862014-04-22T11:55:00.004-07:002014-04-23T13:06:32.952-07:00Tampereen yliopiston normaalikoulu ja LUTO-hanke<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<span style="color: #3d85c6; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Taustaa</b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Lukuvuonna 2014-2015 iPad on henkilökohtaisena </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">opiskeluvälineenä käytössä </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">kaikilla Tampereen norssin lukiolaisilla, tällä hetkellä iPad löytyy 1. ja 2. vuosikurssin opiskelijoilta. Lukion opettajilla on omat iPadit ja Apple-tv löytyy monista luokkatiloista. Lukiolaisten keskuudesta on valittu joukko iPad-tuutoreita, jotka saavat toisten opiskelijoiden ja koulun henkilökunnan iPadien käytön tukemisesta lukiokurssin.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tampereen norssilla lukion toimintakulttuurin muutokseen on tähän mennessä panostettu erityisesti <b>sähköistä arviointia </b>ja <b>lukiolaisten hyvinvointia </b>edistävillä toimenpiteillä ja kokeiluilla. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #3d85c6; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Sähköinen arviointi</b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sähköistä arviointia on kehitetty suunnittelemalla Tampereen norssin koulukirjastoon sähköisiä kokeita varten <b>tenttiakvaario </b>Tampereen yliopiston tietohallinnon kanssa. Suunnittelu alkoi syksyllä 2013 tutustumiskäynnillä Tampereen yliopiston tenttiakvaarioon, jossa myös yksi lukion ryhmä teki kurssikokeensa sähköisesti. Tämän jälkeen aloitettiin suunnittelutyö normaalikoulun koulukirjaston muutostöiden osalta ja nyt keväällä 2014 tenttiakvaario on laitteita vaille valmis. Ennen tenttiakvaarion laitteiden saapumista lukiolaiset voivat tehdä tilassa <b>sähköisiä kokeita iPadeillaan </b>ohjatun käytön tilassa esim. <b>Edmodo</b>-sovelluksella, jota on käytetty sähköisten kurssikokeiden tekoon ja arviointiin mm. saksan, englannin ja äidinkielen kursseilla. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tenttiakvaarion tenttijärjestelmästä on suunnitteilla Tampereen yliopiston tenttijärjestelmän mukainen, mikä mahdollistaa myös opetusharjoittelijoiden sähköisten tenttien tekemisen normaalikoululta käsin. Tällä hetkellä Tampereen yliopisto käyttää sähköisissä tenteissä <b>Moodle</b>-ympäristöä. Tenttiakvaariota hyödynnetään myös <b>Digabi-käyttöjärjestelmän</b> tai muiden ylioppilaskirjoitusten sähköistymiseen liittyvien järjestelmien testaamiseen.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tilan on tarkoitus toimia ajanvarausperiaatteella, jolloin opiskelija voi käydä tekemässä kokeen tenttiakvaariossa varaamanaan aikana kameravalvonnassa.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sähköisen arvioinnin lisäksi Tampereen yliopiston normaalikoulun lukiossa on tehty eri aineryhmissä <b>sähköisten oppimisympäristöjen sekä iPadin pedagogiseen käyttöön liittyviä kokeilu- ja tutkimushankkeita</b>, joiden raportoinnit ovat parhaillaan käynnissä. Kokeilu- ja tutkimushankkeiden tulokset julkaistaan Tampereen yliopiston normaalikoulun omassa lukion kehittämishankkeen blogissa </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://digitalisoituva-tynlukio.blogspot.fi/" style="font-weight: bold;">digitalisoituva-tynlukio.blogspot.fi</a>,</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> jossa voi myös seurata sähköiseen arviointiin ja Oiva-sovellukseen liittyviä kehitysaskeleita.</span><br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #3d85c6; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Lukiolaisten hyvinvoinnin tukeminen</b></span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16.631999969482422px;">Oiva-sovelluksen käyttöönotto aloitettiin Tampereen yliopiston normaalikoulun lukiossa syksyllä 2013. Tavoitteena oli tarjota työvälineitä jännittämisen ja stressin käsittelyyn abiturienteille, jotka osallistuivat kevään 2014 ylioppilaskokeisiin. </span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="s3"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="s3">Oiva </span><span class="s3">-</span><span class="s3">sovelluksen<b> </b>käyttöönotto aloitettiin abeille suunnatulla hyvinvointikurssilla. Kurssiin kuului myös osallistuminen tutkimukseen, joka toteutettiin yhteistyössä Jyväskylän yliopiston </span><span class="s3">ja VTT:n </span><span class="s3">kanssa. Tutkimuksen nimi on </span><span class="s4" style="font-weight: bold;">”Nuorten hyvinvoinnin edistäminen ja stressin vähentäminen </span><span class="s4" style="font-weight: bold;">Oiva-mobiilisovelluksen</span><span class="s4" style="font-weight: bold;"> avulla.”</span></span></span></div>
<div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s4" style="font-weight: bold;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></span><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="s3">Hyvinvointikurssiin kuului kolme tapaamista, jossa ensimmäisellä kerralla informoitiin Oiva-sovelluksesta, otettiin sovellus käyttöön sekä tehtiin </span><span class="s3">tutkimukseen kuuluva </span><span class="s3">alkukartoitus, jossa mitattiin osallistujien kokemaa hyvinvointia ja stressin ja ahdistuksen tasoa</span><span class="s3">. Ensimmäinen tapaaminen oli </span><span class="s3">joulukuussa 2013. Toisella kertaa kyseltiin kuulumisia ja käyttäjäkokemuksia Oivan suhteen parin kuukauden käytön jälkeen. Kolmas ja viimein kerta oli maaliskuussa 2014. Tuolloin tehtiin jälleen kartoitus osallistujien kokemasta hyvinvoinnista</span><span class="s3"> kuulumisten ja käyttäjäkokemusten kartoitusten lisäksi</span><span class="s3">.</span></span></span></div>
<div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="s3">Kurssilaiset työskentelivät omalla ajallaan</span><span class="s3"> itsenäisesti</span><span class="s3"> Oivan harjoitteiden parissa. K</span><span class="s3">aikkiin kolmeen tapaamiseen osallistuneet ja Oivaa vapaa-ajalla käyttäneet </span><span class="s3">opiskelijat </span><span class="s3">antoivat </span><span class="s3">positiivista palautetta Oivasta. Opiskelijoiden kanssa käydyn keskustelun perusteella </span><span class="s4" style="font-weight: bold;">Oiva on hyvä ja selkeä sovellus, joka sopii hyvin opiskelijoille stressin ja jännityksen lievitykseen</span><span class="s4" style="font-weight: bold;">, univaikeuksien lievittämiseen</span><span class="s4" style="font-weight: bold;"> sekä itsetutkiskeluun.</span><span class="s3"> </span></span></span><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Virallisia tutkimustuloksia vielä odotetaan.</span></div>
<div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; text-align: left;">
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="s3"><br /></span></span></span><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Oiva- hyvinvointiohjelma </span></span><br />
<b><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="s4"><a href="http://www.oivamieli.fi/" style="text-decoration: none;" target="_blank">www.oivamieli.fi</a></span></span></span><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
Heidi Östringhttp://www.blogger.com/profile/02631380169485234907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-16115787705979426902014-04-22T04:41:00.001-07:002014-04-22T04:47:21.803-07:00LUTO vid Vasa övningsskola<div class="MsoNormal">
Vid Vasa övningsskolas gymnasium ser vi
LUTO-projektet som en god möjlighet att skapa kontaktytor till övriga
övningsskolor. Genom detta kan vi få och dela med oss av kunskaper och erfarenheter
då det gäller utvecklingen av skolans verksamhetskultur och lärmiljö. Nedan
följer några exempel på sådant som varit och är aktuellt under läsåret
2013-2014.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="SV-FI">1. 1-1
från hösten 2014<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="SV-FI">Vi närmar oss övergången till en
digitaliserad studentexamen och de första elektroniska proven skrivs hösten
2016. De studerande som inleder sina studier i gymnasiet i höst kommer troligen
att skriva något av studentproven med hjälp av dator. Vid Vasa övningsskolas
gymnasium planerar vi nu på allvar att fr.o.m. hösten 2014 gå in för det som
brukar kallas 1-1 (en dator per studerande). Vi har en grupp som aktivt jobbar
med detta och vi har konstaterat att det finns mycket som behöver tas i
beaktande. Det kunde vara intressant att också höra mera om hur övriga
övningsskolor tänker kring dessa frågor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="SV-FI"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="SV-FI">2. Digitalisering
av undervisning samt elektroniska uppgifter och prov<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="SV-FI">Ett av LUTO-projektets konkreta mål är att
utvärdera och utveckla användningen av elektroniska verktyg och material i
undervisningen. Under läsåret har detta varit ett högaktuellt tema vid Vasa
övningsskola. Lärarna har dels jobbat kring dessa frågor i ämnesgrupper inom
skolan och dels också tillsammans med lärare från övriga gymnasier i
Vasanejden, inom Vi7-nätverket. Förhoppningsvis kan övriga övningsskolor få del
av detta arbete via kommande ämnesgruppsträffar som ordnas i LUTO-projektets
regi</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="SV-FI">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="SV-FI">3.
Windows 8 tablets i undervisningen<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="SV-FI">Under läsåret har lärare använt en
klassuppsättning Windows 8 tabletter i sin undervisning. Datorerna har varit
bokningsbara och har använts inom ett flertal ämnen. Datorerna är så kallade
hybrider, dvs. de kan användas som en vanlig laptop med tangentbord men
tangentbordet kan också kopplas loss och på så sätt kan man använda den som en
fristående pekplatta. Under våren kommer vi att försöka summera och utvärdera
om dessa typer av datorer ger något mervärde till undervisningen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="SV-FI"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="SV-FI">4.
Experntäverk – experter online<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="SV-FI">Vasa övningsskolas gymnasium deltar för
tillfället i utvecklingsarbetet kring Expertnätverk i Svenskfinland tillsammans
med Karleby svenska gymnasium och Kronoby gymnasium. Projektet fungerar i nära
samarbetet med Ekonomiska Informationsbyrån (<a href="http://www.tat.fi/">www.tat.fi</a>)
som koordinerar Näringslivets Ungdomsprogram och som upprätthåller webbtjänsten.
Syftet är att föra ungdomar, skolvärlden och arbetslivet närmare varandra genom
att erbjuda studerande och experter möjligheter till dialog.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="SV-FI">Tanken är att en expert kan göra ett
virtuellt besök till klassrummet, berättar om ämnet och sitt yrke utgående från
sitt eget arbete och sina egna erfarenheter, och svarar på studerandens frågor.
På ett behändigt sätt kan ett expertbesök tillföra ny information, nya
synvinklar och diskussionsämnen till lektionen. Mera information på finns på <a href="http://www.expertnatverk.fi/">www.expertnatverk.fi</a> och <a href="http://www.asiantuntijaverkosto.fi/">www.asiantuntijaverkosto.fi</a>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="SV-FI"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="SV-FI">5.
Didactor<o:p></o:p></span></b></div>
Didactor är en lärmiljö på nätet och ett
digitalt verktyg för läraren. Vid Övningsskolan används Didactor främst inom
språkundervisningen men även inom andra ämnen. Elisabeth Horn, lärare i
engelska, skrev en artikel om denna lärmiljö i Tutkoke-nyhetsbrevet som utkom i
februari. Eftersom arbetet med Didactor också berör sådant som är aktuellt inom
LUTO-projektet, bifogas artikeln här.<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="SV-FI"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B85VoJxSooQ-bUdaN01qazNHSGM/edit?usp=sharing" target="_blank">Artikel om Didactor - Elisabeth Horn</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="SV-FI"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="SV-FI"><i>Andreas Sundstedt, IT-pedagog</i></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-58659737300340575182014-03-17T12:38:00.002-07:002014-03-17T12:38:51.799-07:00WEBINAARI käänteisestä oppimisestaLuton ensimmäinen webinaari on nyt pidetty! Aiheena oli flipped classroom eli käänteinen oppiminen. Aluksi Turun normaalikoulun matematiikan opettaja Jooseppi Järvinen kertoi omista kokemuksistaan, jonka jälkeen Helsingin normaalilyseon matematiikan opettaja Jani Kiviharjulla oli kommenttipuheenvuoro. Lopuksi myös yleisöllä oli mahdollisuus esittää kysymyksiä ja osallistua keskusteluun. Webinaarista tehtiin kaksi tallennetta, jotka löydät oheisten linkkien takaa. Vaikka esittäjät edustavatkin matemaattisia aineita, antaa esitys uusia virikkeitä jokaiselle lukion opettajalle.<br />
<span style="font-size: x-small;"> </span><br />
<h2>
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">Jooseppi Järvinen (33 min): <a href="https://webmeeting.utu.fi/p5m1qeygtga" target="_blank">https://webmeeting.utu.fi/p5m1qeygtga</a></span></span></h2>
<h2>
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;">
Jani Kiviharju + keskustelu (19 min): <a href="https://mail.utu.fi/owa/redir.aspx?C=_oyNvMneHkGODnf0lI0NhREzDEitFdEI52U2jPPMz16_6gmLRZgTxYuaZLRMcppm0tQGOO9B_tE.&URL=https%3a%2f%2fwebmeeting.utu.fi%2fp15tshcrj08" target="_blank">https://webmeeting.utu.fi/p15tshcrj08</a></span></span></h2>
<h2>
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></span></h2>
<br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: 10pt;"><br /></span></span>Katrinahttp://www.blogger.com/profile/14058396217295003380noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6693564601020049675.post-61701179721782797772014-03-04T04:34:00.000-08:002014-03-04T04:35:42.216-08:00Viikin normaalikoulun LUTO-startti<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Aktiivisempi
LUTO:n parissa työskentely aloitettiin Viikissä joululoman jälkeen. Hankkeesta
keskusteltiin pitkään lukiopedagogiikkaa pohtivassa työryhmässä, jossa on
edustajia lähes kaikista aineryhmistä. Parin tunnin keskustelun aikana
pystyttiin kuitenkin vain raapaisemaan pintaa, sillä hankkeeseen kirjatut
tavoitteet ovat kunnianhimoisia. Halua (ja tarvetta) kehittää ja pohtia lukion
toimintakulttuuria kyllä löytyy.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Seuraavaksi
aihe otettiin esiin opettajainkokouksessa, jossa opettajat miettivät
aineryhmittäin mitä hankkeeseen kirjatut tavoitteet voisivat merkitä oman
aineen kohdalla. Tukena aineryhmillä oli Katrina Vartiaisen tekemä PowerPoint,
johon on hyvin tiivistetty olennainen hankkeesta. (Kiitos, Katrina!) Aineryhmän
mahdolliset tavoitteet kirjattiin ranskalaisin viivoin ja lähetettiin
koordinaattorille. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Eri
aineryhmien ajatukset ja ideat erosivat aika paljon toisistaan. Melko suuren
osan tavoitteista voisi kuitenkin kirjata kolmen pääotsikon alle.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">1.
Arvioinnin monipuolistaminen</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Yleisesti
voi todeta, että aineryhmissä oli kiinnostusta pienentää loppukokeen merkitystä
ja kehittää erilaisia prosessi-, vertais- ja itsearvioinnin muotoja, ei tosi
välttämättä digitaalisesti. Opiskelijoiden olisi hyvä saada enemmän oppimista
tukevaa palautetta kurssin aikana. Viikissä myös harkitaan kokeilua, jossa koeviikosta
luovuttaisiin lukion 1. vuosikurssin 1. jaksossa. Tämä luultavammin
monipuolistaisi arviointia. Koeviikon päivät haluttaisiin hyödyntää kahdella
tavalla. Saisimme enemmän aikaa läppäreihin tutustumiseen, ohjelmien
lataamiseen jne., mikä helpottaisi ja tehostasi tuntityöskentelyä lukuvuoden
alussa. Lisäksi aika hyödynnettäisiin opiskelustrategioiden opiskeluun. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">2.
Yhteisöllisen työskentelyn kehittäminen</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Tähän
oli kiinnostusta ensisijaisesti TVT:ä hyödyntäen (Yammer, wiki-selostukset,
elomake/Socrative-käsitetesti jne). Myös oppimista tukeva sosiaalinen
kanssakäyminen koettiin tärkeäksi.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Äidinkielen aineryhmä puolestaan oli kiinnostunut yhteistyöstä koulun
ulkopuolella (vierailut päiväkotiin/vanhainkotiin, haastattelut, vapaaehtoistyö).</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">3.
TVT-työskentelyn tuen kehittäminen</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">TVT:n
hyödyntämiseen ja opettajien kouluttamiseen on panostettu Viikissä jo parin
vuoden ajan. Lukion 1. ja 2. vsk opiskelijoilla on läppärit käytössä. Vaikka
monenlaista on tehty, muutos on hidas. Opiskelijoiden taidoissa on melko suuria
eroja ja koneiden kanssa jonkun verran teknisiä ongelmia. Olemme keränneet
opiskelijoilta palautetta ja pyrimme huomioimaan sen TVT-tukea kehittäessä.
Myös opettajien taidoissa on suuria eroja ja koulutukseen on edelleen tarvetta.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Viikki
on kutsunut muiden norssien vieraiden kielten opettajat vierailulle 2.4.
Osallistujalistalla on nyt 35 nimeä. Tarkoituksena on jakaa omia hyviä TVT-käytänteitä
ja jokainen norssi vastaa osaltaan ohjelmasta valmistamalla noin 20-30 min
esityksen. Ajatuksena on keskittyä nimenomaan pedagogiseen näkökulmaan
esimerkiksi erilaisten sovellusten esittelyn sijaan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Lisäksi tilaisuudessa puhuu Krista
Kindt-Salojärvi, jolla on vuosien kokemus TVT:n aktiivisesta hyödyntämisestä
kielten opetuksessa. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Viikki
on myös mukana Grundtvig-projektissa ”<i>Quality in Blended Learning</i>”. Viikin osuus
hankkeessa on toteuttaa projektissa määriteltyjä <a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a>laatukriteerejä
noudattava monimuotokurssi vuonna 2015. Toivomme tätä kautta saavamme uusia
ajatuksia myös lukion monimuoto-opetuksen kehittämiseen.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00027242018438956123noreply@blogger.com0